14．世界雜交水稻之父袁隆平培養(yǎng)出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，利用的是（　�。�
A．基因的多樣性B．種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

分析 生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面，分析解答．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的資源．如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物遺傳的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一般鳥類身體最發(fā)達(dá)的肌肉是（　　）
A．頸肌，使頸靈活轉(zhuǎn)動(dòng)B．胸肌，牽動(dòng)兩翼自由飛行
C．尾肌，靈活舒縮控制飛行方向D．后肢肌，利于在地上行走

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中甲、乙表示兩種異常眼的成像路徑，丙、丁表示矯正視力需配戴的鏡片，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．甲是近視眼，需配戴丁矯正B．甲是近視眼，需配戴丙矯正
C．乙是近視眼，需配戴丙矯正D．乙是近視眼，需配戴丁矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，則導(dǎo)致（　�。�
A．有感覺，不能縮手B．有感覺，能縮手C．無感覺，不能縮手D．無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蚯蚓生活在土壤中，下列說法不正確的是（　�。�
A．蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
B．蚯蚓能分解土壤中的有機(jī)質(zhì)
C．蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，夜伏晝出
D．蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．野生動(dòng)物是一種珍貴的自然資源，是人類的寶貴財(cái)富．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中，最有效的辦法就是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．喜鵲筑巢的行為很復(fù)雜，調(diào)控該行為的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用
C．遺傳物質(zhì)的控制作用D．激素調(diào)節(jié)的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用放大鏡觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)時(shí)，分開兩片子葉，可以看到胚芽、胚軸和胚根，其中與子葉相連接的部分是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚芽和胚根

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同步練習(xí)冊(cè)答案