【題目】根據(jù)如圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題
(1)圖中,用孢子繁殖后代的植物是_______________________(填字母)。
(2)生活在水中,無根、莖、葉分化的是藻類植物,圖中屬于藻類植物的是______(填字母)。
(3)_________(填字母)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背負兩面侵入。
(4)水杉與圖中_______________(填字母和名稱)屬于同一類植物,二者都能產(chǎn)生種子但種子裸露,沒有果皮包被屬于___________植物(填“裸子”或“被子”)。
【答案】ADEF EF D B銀杏 裸子
【解析】
藻類植物的種類很多,多數(shù)生活在水中,少數(shù)生活在陰濕處,無根、莖、葉的分化,無輸導組織,不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;苔蘚植物生活在陰濕處,無根,只有莖葉的分化,莖葉內無輸導組織,植株矮小.不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;蕨類植物生活在陰濕處,有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的比較高大.不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;種子植物是植物界最高等的類群。能夠在光照強、干旱環(huán)境中生存,生殖擺脫了水的限制,種子植物分為被子植物和裸子植物,它們的區(qū)別是種子有無果皮包被。圖中A是蕨,B是銀杏,C是向日葵,D是葫蘆蘚,E是海帶,F是衣藻,G是玉米。
(1)自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物用孢子繁殖后代。種子植物花的結構中花粉管的出現(xiàn)使植物的生殖過程擺脫了水的限制,所以種子植物的生殖擺脫了水的限制。而藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物等孢子植物的生殖過程離不開水。因此,圖中,用孢子繁殖后代的植物是ADEF。
(2)生活在水中,無根、莖、葉分化的是藻類植物,圖中屬于藻類植物的是EF。
(3)D苔蘚類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背負兩面侵入;
(4)水杉與圖中B銀杏屬于同一類植物,二者都能產(chǎn)生種子但種子裸露,沒有果皮包被屬于裸子植物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列促進健康的方法,哪些是正確的( 。
①多喝水,常憋尿,可以增強腎臟的功能
②多喝水,可以促進廢物排泄
③認真做眼保健操,有助于眼晴的健康
④遇到巨大聲響時,迅速張開口,可保護鼓膜
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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【題目】如圖是植物根尖的結構示意圖,請據(jù)圖回答有關根尖結構和功能的問題:
(1)②是根尖的 ,有很強的 能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生出新的細胞.
(2)③是根尖的 區(qū),是根生長最快的地方.此區(qū)的細胞能夠迅速伸長,致使根尖的長度不斷增加.
(3)④是根尖的 ,是根吸收 和無機鹽的主要部位.
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質.如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中________構成雌蕊,花粉位于________ 中.(填序號)
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫________ .
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是________.若用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于________生殖.
(4)如果一棵桃樹上能結出“久!、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術是________ .
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【題目】下圖是桃花的基本結構模式圖,請仔細觀察后回答下列問題,
(1)圖中部分數(shù)字標號代表的結構分別指桃花的什么部位?
①_______________ ②_____________ ③________________
(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的,桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。
(3)花瓣的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質的細胞,其意義是______________________________。
(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有癟的,如果要提高結實率以達到提高其產(chǎn)量的目的,你會怎么做?_________________________________________________________________
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【題目】如圖為細菌的結構模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中結構⑥是_____________,有助于細菌的運動。
(2)細菌與酵母菌全都具有的結構是______________(填序號)。
(3)細菌與真核細胞結構上最本質的區(qū)別在于細菌沒有_______________,只有⑤_________,屬于原核生物。
(4)細菌與植物細胞相比,沒有_________,因此大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物,營寄生或腐生生活。
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【題目】觀察下列各圖,分析回答:
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結構由多種組織構成,屬于_________層次,甲圖中____________(填序號)構成的胚是新植物體的幼體.
(2)在丙結構中,決定新生命性狀的是[ ]____________
(3)甲乙丙丁四圖反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是__________(用圖示代碼表示);丁圖中胎兒發(fā)育所需要的營養(yǎng)來自于________
(4)如果戊圖代表發(fā)育方式,則M代表的是___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察同一材料的同一部位時,高倍物鏡與低倍物鏡相比,其( )
A.物像小、視野亮,看到的細胞數(shù)目多
B.物像小、視野暗,看到的細胞數(shù)目少
C.物像大、視野暗,看到的細胞數(shù)目少
D.物像大、視野亮,看到的細胞數(shù)目多
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