9．克隆羊“多莉”長的與供核母羊一樣，這個事實(shí)說明（　　）
A．基因控制生物的性狀
B．遺傳信息在細(xì)胞核中
C．在生殖過程中親代傳給子代的是基因
D．基因有顯性和隱性之分

分析 細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰．

解答 解：細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．利用克隆技術(shù)可以快速的培育出優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種，克隆技術(shù)在制造基因工程方面也有著誘人的前景；應(yīng)用克隆技術(shù)可以將轉(zhuǎn)基因動物大量繁殖，從而在降低成本的同時大幅度的提高產(chǎn)量；克隆技術(shù)還未拯救瀕危動物開辟了一條新的途徑．
故選：B．

點(diǎn)評 關(guān)于細(xì)胞核與DNA的知識是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可通過分析細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)來掌握，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是 大 豆 種 子 的 結(jié) 的 示 意 圖，請 據(jù) 圖 回 答 下 列 問 題：
（ 1）圖 中 屬 于 種 子 的 主 要 部 分，將 來 發(fā) 育 成 新 的 植 物 體 的 是[⑦]胚
（ 2 ） 圖 中 可 以 表 明 種 子 從 母 體 脫 離 的 結(jié) 構(gòu) 是[①]種臍
（ 3 ） 種 子 的 營 養(yǎng) 物 質(zhì) 主 要 貯 存 在 圖 中 的[⑥]子葉
（ 4 ） 在 種 子 萌 發(fā) 時，首 先 突 破[2]種 皮 的 結(jié) 構(gòu) 是 圖 中[⑤]胚根
（ 5 ） 種 子 萌 發(fā) 后，將 來 發(fā) 育 成 幼 苗 的 莖 和 葉 的 結(jié) 構(gòu) 是 圖 中 的[④]胚芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．楊子鱷是我國特有的一級保護(hù)動物，它呼吸的特點(diǎn)是（　�。�
A．完全用肺呼吸B．肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C．用體表呼吸D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察如圖，回答問題：

（1）在這2支試管中各加入淀粉糊2 毫升，再向A試管中加2毫升清水，向B試管中加2 毫升唾液，試管分別振蕩后，放入37℃溫水中，10分鐘后再向2支試管中滴入幾滴碘液，A試管的變化是變藍(lán)；B試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)．
（2）這個實(shí)驗(yàn)，A是對照組；B是實(shí)驗(yàn)組．
（3）該實(shí)驗(yàn)說明唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有初步消化作用，但會受到溫度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列等量物質(zhì)中，含糖類最多的是（　　）
A．芝麻、花生B．鯉魚、黃豆C．肝、面粉D．馬鈴薯、玉米面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面的圖解表示食物進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu)，請?zhí)顚懲暾?br />

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．家鴿的雙重呼吸是指（　�。�
A．每呼吸一次，在肺和氣囊內(nèi)各完成一次氣體交換
B．兩翼上下各扇動一次，肺完成兩次呼吸
C．每呼吸一次肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換
D．每呼吸兩次，肺內(nèi)完成一次氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．使用同一架顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位時，600倍視野比200倍視野看到的細(xì)胞個體大（填“大”或“小”），細(xì)胞數(shù)量少（填“多”或“小”）．若要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央，應(yīng)將玻片往左下方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“調(diào)查校園社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動中，不需要進(jìn)行的工作是（　　）
A．設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告B．作好歸納整理C．作好調(diào)查記錄D．制作植物標(biāo)本

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同步練習(xí)冊答案