在生活中，我們常常看到新鮮的魚放久了會(huì)腐爛，而漁民將捕到的魚風(fēng)干后，則可以放置較長時(shí)間。鮮魚容易腐爛與哪些因素有關(guān)？小王同學(xué)做出假設(shè)：鮮魚腐爛與其含水量多少有關(guān)。為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的假設(shè)：選取2只同一品種、大小、新鮮度相同的魚，用烘干機(jī)將其烘干，分別放入甲乙兩個(gè)干燥的培養(yǎng)皿中，并在乙培養(yǎng)皿的魚身上滴加少量水。甲乙培養(yǎng)皿密封后，將甲放置在冰箱中低溫冷藏，乙放置在溫暖的室內(nèi)。一段時(shí)間后觀察。請(qǐng)根據(jù)此分析：

（1）根據(jù)小王的假設(shè)，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 培養(yǎng)皿的魚先腐爛。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)？為什么？

（3）你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎樣改進(jìn)才比較合理？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動(dòng)物的幼體和成體分別生活于（ ）

A．陸地和水中 B．潮濕陸地和水中

C．水中和潮濕陸地 D．都生活于水中

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科目：初中生物 來源：2015-2016陜西安康寧陜城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時(shí)的阻力？（ ）

A．身體呈梭形或流線形

B．體表覆蓋著鱗片

C．體表可以分泌黏液

D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽市普僑里聯(lián)竹林石牌大池農(nóng)場五校九年級(jí)上期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的有耳垂、無耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有耳垂、無耳垂由相同的基因控制

B．控制有耳垂、無耳垂的基因是DNA上的某個(gè)片段

C．有耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于變異現(xiàn)象

D．無耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用的意義的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．制造的有機(jī)物，是人和動(dòng)物食物的來源

B．把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是人和動(dòng)物能量的來源

C．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中的兩種氣體的含量穩(wěn)定

D．吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物所需氧氣的來源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的（ ）

A．攻擊行為，防御行為 B．繁殖行為，繁殖行為

C．防御行為，攻擊行為 D．防御行為，防御行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性面臨威脅最突出的原因是

A．生物個(gè)體的自然死亡 B．颶風(fēng)、地震等劇烈的自然變化

C．生物適應(yīng)性普遍降低 D．人類對(duì)生物及其棲息地的破壞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，均屬于傳染病的是

A．禽流感、手足口病、艾滋病

B．糖尿病、鼠疫、瘋牛病

C．色盲病、癌癥、狂犬病

D．非典型肺炎、白化病、艾滋病

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案