16．醫(yī)生給兒童注射的疫苗，在免疫學(xué)上叫抗原，兒童體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該疫苗的物質(zhì)叫抗體．

分析 （1）能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答 解：注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體．因此，“醫(yī)生給兒童注射的疫苗”，在免疫學(xué)上叫抗原，兒童體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該疫苗的物質(zhì)叫抗體．
故答案為：抗原；抗體．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．今年，我國再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，H7N9型禽流感是新亞型流感病毒，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題．

（1）2014年1月20日，上海市衛(wèi)生計(jì)生委報(bào)告，上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例，其中一例為醫(yī)務(wù)人員．引起該病的病原體是H7N9病毒，它的營養(yǎng)方式（生活方式）為寄生，它與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比，最明顯的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）該病在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)，圖中②③④屬于預(yù)防傳染病的哪一措施？切斷傳播途徑．
（3）圖中⑤所示，如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的相應(yīng)抗體嗎？不會，因?yàn)檫@種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．
（4）在傳染病的預(yù)防過程中，采用注射疫苗的作用是為了保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）探究的過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)和交流．
（2）蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮胚芽、胚軸、胚根、子葉．
（3）自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要營養(yǎng)，都能進(jìn)行呼吸，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的，都能對刺激作出反應(yīng)，都能生長，和繁殖等．
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，杜鵑（一種植物）細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（5）“百花齊放”招來“蜂飛蝶舞”；開花、傳粉、受精、結(jié)果；綻放出生命一輪又一輪的美麗．在果實(shí)和種子的形成過程中，胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠中的受精卵發(fā)育成種子結(jié)構(gòu)中的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列人體內(nèi)的管道與其所屬系統(tǒng)搭配不正確的是（　　）
A．血管--循環(huán)系統(tǒng)B．氣管--呼吸系統(tǒng)
C．咽鼓管--消化系統(tǒng)D．輸卵管--生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2008年奧運(yùn)會成功召開，福娃“妮妮”的原形是一只燕子，燕子持有的呼吸方式是（　�。�
A．雙重呼吸B．肺與毛囊同時呼吸
C．用毛囊呼吸D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．假設(shè)溫度過低，會影響唾液淀粉酶對淀粉的作用；溫度過高，酶會被破壞．甲、乙兩同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件（米湯、唾液、熱水、冰水等）分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要步驟如圖所示．請分析并回答：
你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)比較合理，理由是設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量--溫度．但還需要改進(jìn)的地方是再設(shè)計(jì)一個溫度為100℃的同樣裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．女性的主要性器官是卵巢，功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在制備蛇毒抗毒素時，把滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（　�。�
A．特異免疫，抗原B．非特異性免疫，抗體
C．特異性免疫、抗體D．非特疫免疫，抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn)
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，蒸30分鐘以上（一定要多放一些水，否則會燒干鍋的．盡快用你的手在第一個饅頭上按一下；然后認(rèn)真洗一下手，在第二個饅頭上按一下．然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤的地方．過一段時間，看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化．在你進(jìn)行探究活動之前，請先分析一下：
（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？高溫滅菌．該探究中，饅頭起的作用是防止原有細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？接種．
（3）能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)？不能．在實(shí)驗(yàn)中，第一個饅頭叫實(shí)驗(yàn)組組，第二個饅頭叫對照組 組．
（4）如果觀察到，第一個饅頭上出現(xiàn)菌落，而第二個饅頭上沒有菌落，你能得出什么結(jié)論？洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．

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