6.讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的.盡快用你的手在第一個饅頭上按一下;然后認真洗一下手,在第二個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.在你進行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?高溫滅菌.該探究中,饅頭起的作用是防止原有細菌對實驗的影響.
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?接種.
(3)能不能只做第二個饅頭的實驗?不能.在實驗中,第一個饅頭叫實驗組組,第二個饅頭叫對照組 組.
(4)如果觀察到,第一個饅頭上出現(xiàn)菌落,而第二個饅頭上沒有菌落,你能得出什么結(jié)論?洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量.

分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.

解答 解:(1)要把兩個饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘,因為經(jīng)高溫滅菌后,可以將饅頭上混有的細菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染,防止原有細菌對實驗的影響.
(2)用手在饅頭上按一下的操作相當于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(4)因為洗手之前在第一個饅頭上按了一下,饅頭上面就留下了細菌,然后認真洗一下手,在第二個饅頭上按一下,饅頭上面沒有細菌,由此可知,洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量.
故答案為:(1)高溫滅菌.防止原有細菌對實驗的影響;
(2)接種.
(3)不能,實驗組,對照組.
(4)洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量.

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

練習冊系列答案
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(2)好氧細菌向水綿被光束照射的部位集中,說明該部位有氧氣.
(3)在水綿被光照射的部位滴加碘液檢測,結(jié)果該部位呈藍色,說明有淀粉的生成.
(4)好氧細菌進行有氧呼吸時,其產(chǎn)物為二氧化碳和水,同時釋放出能量.
(5)有人說光合作用和呼吸作用是兩個相反的過程,你認為呢?請至少寫出兩點理由?光合作用和呼吸作用是兩個相反的過程;理由:①光合作用制造有機物,呼吸作用分解有機物;②光合作用的原料是二氧化碳和水、呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水..

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