5．下列關(guān)于“食物的消化和吸收”的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉
B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C．蛋白質(zhì)、脂肪和糖類要分解成小分子物質(zhì)才能被人體吸收
D．膽囊有分泌和貯藏膽汁的功能

分析 食物的消化和吸收是有消化系統(tǒng)來完成的，肝臟分泌膽汁，唾液腺分泌唾液．

解答 解：A、細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是麥芽糖，不是淀粉，A錯(cuò)誤．
B、唾液是有唾液腺分泌的，含有消化淀粉的唾液淀粉酶，不是消化蛋白質(zhì)的酶，B錯(cuò)誤．
C、水、無機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類要分解成小分子物質(zhì)才能被人體吸收，C正確．
D、膽汁是由肝臟分泌的，不是由膽囊分泌的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要正確理解消化和吸收的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　　）
A．B．C．D．

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16．圖中，胚胎發(fā)育的主要場所是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物的行為中，與鳥孵卵行為屬于同一類型的是（　�。�
A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宮C．魚的洄游D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中⑤①②③⑦組成呼吸系統(tǒng)的呼吸道，圖中④的作用是進(jìn)行氣體交換．
（2）生活在高緯度地區(qū)的人的⑤特別高而長，說明⑤具有溫暖空氣的作用．
（3）血液流經(jīng)包繞在⑥外的毛細(xì)血管時(shí)，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血；（或含氧量增加，或CO2減少，氧氣增多）．
（4）某人潛到游泳池的水底撿拾物品的過程中，④內(nèi)的氣壓增大（選填“增大”“不變”或“變小”）．

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10．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的配合B．蚯蚓走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為
C．小鳥喂魚是一種學(xué)習(xí)行為D．黑長尾猴會(huì)通過叫聲交流信息

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17．下列食物成分中，不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．日常生活中，我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無損的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究水果果皮的作用．實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
分組A組B組
材料梨子一個(gè)梨子一個(gè)
實(shí)驗(yàn)處理不作處理用牙簽將梨子果皮戳個(gè)小孔
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象五天后沒有腐敗五天后從戳有小孔的地方向四周開始腐敗
（1）該同學(xué)所探究的問題是：水果果皮具有保護(hù)作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是果皮是否完好．
（3）實(shí)驗(yàn)處理后，兩組的梨應(yīng)放在相同且適宜細(xì)菌和真菌生長繁殖的地方．
（4）表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明果皮具有保護(hù)作用．
（5）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不可靠，原因是實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少，具有偶然性．

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15．閱讀以下關(guān)于的材料，回答有關(guān)問題．
近來一則江西資溪獵殺獼猴的新聞報(bào)道引起人們對(duì)于野生動(dòng)物的關(guān)注．被譽(yù)為“華夏翡翠、人類綠洲”的江西資溪藏有豐富的森林資源和各種野生生物，但是近日卻因獵殺國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物--獼猴走進(jìn)人們的視野．前不久，記者親臨獵殺獼猴現(xiàn)場，將這一慘景公布于世，引起相關(guān)部門重視，全國開展嚴(yán)厲打擊各類破壞野生物的違法犯罪行為．
（1）從動(dòng)物分類的角度看，獼猴屬于哺乳動(dòng)物．請(qǐng)你寫出一條獼猴屬于哺乳動(dòng)物的理由：胎生、哺乳；按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，獼猴吃的植物屬于生產(chǎn)者，獼猴屬于消費(fèi)者．
（2）下列動(dòng)物與獼猴親緣關(guān)系最近的是D
A．草履蟲        B．鴕鳥         C．揚(yáng)子鱷         D．大熊貓
（3）圖2是運(yùn)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿的長脖子的進(jìn)化過程．請(qǐng)你仿照這一形式，繪制一個(gè)圖解來解釋：獼猴為什么有較強(qiáng)的攀援能力．

（4）該不該人為保護(hù)獼猴，孫悟同學(xué)有以下觀點(diǎn)：按照生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，自然界會(huì)不斷淘汰不適應(yīng)環(huán)境的物種，同時(shí)又會(huì)形成適應(yīng)環(huán)境的新物種，既然有新的物種不斷產(chǎn)生，我們就不必?fù)?dān)心這個(gè)世界的物種減少．因此，獼猴不值得去刻意保護(hù)．請(qǐng)你針對(duì)孫悟同學(xué)的觀點(diǎn)，簡要發(fā)表自己看法．

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