（2013?福州）使用顯微鏡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污漬，擦拭時(shí)使用的是（　�。�
分析：掌握顯微鏡的清潔方法，學(xué)會(huì)對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)的正確方法．
解答：解：目鏡、物鏡是高精密的光學(xué)部分，若需擦拭要用專門的擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上．餐巾紙、紗布、棉花纖維粗糙容易劃傷鏡頭．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡是生物試驗(yàn)中常用的觀察儀器，一定要學(xué)會(huì)正確的使用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?福州）使用顯微鏡觀察時(shí)，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）日常生活中，不利于維持大氣中“碳-氧”平衡的做法是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）福州西湖公園里，一些大樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小袋子，每袋里裝有約l500個(gè)捕食螨的卵 （捕食螨是一種節(jié)肢動(dòng)物）．卵孵化出來(lái)后，可以捕食樹(shù)上的紅蜘蛛等害蟲(chóng)，達(dá)到減少農(nóng)藥使用．“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的目的．捕食螨對(duì)溫度敏感，如果氣溫在7℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至?xí)劳觯?BR>（1）捕食螨以捕食紅蜘蛛為主．請(qǐng)寫出該食物鏈：
樹(shù)→紅蜘蛛→捕食螨
樹(shù)→紅蜘蛛→捕食螨
．
（2）圖中能正確說(shuō)明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是
A
A
．（注：-表示紅蜘蛛，…表示捕食螨）

（3）若要設(shè)計(jì)一個(gè)夏季氣溫條件下，低溫是否會(huì)影響捕食螨生存的實(shí)驗(yàn)，你需要選擇以下哪些選項(xiàng)？
①③④
①③④
（填寫序號(hào)）
①一定數(shù)量的捕食螨；②一株長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的植物；③兩株大小相仿、長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的同種植物；④7℃以下低溫環(huán)境
（4）從環(huán)保的角度看，“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”與化學(xué)防治法相比，優(yōu)勢(shì)在于
減少農(nóng)藥的使用
減少農(nóng)藥的使用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）在中小學(xué)生中，近視的現(xiàn)象相當(dāng)普遍．專家認(rèn)為：除遺傳因素外，近視主要與用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、讀寫姿勢(shì)不正確、光線不適宜等環(huán)境因素有關(guān)．調(diào)查某中學(xué)學(xué)生視力狀況，數(shù)據(jù)如圖9，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）分析圖片，可以看出學(xué)生近視率變化的趨勢(shì)是
近視發(fā)生率與年級(jí)升高成正比
近視發(fā)生率與年級(jí)升高成正比
，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；讀寫姿勢(shì)不正確；光線不適宜等
用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；讀寫姿勢(shì)不正確；光線不適宜等
 （至少答一點(diǎn)）
（2）相對(duì)于正常視力而言，近視是一種變異．?dāng)?shù)據(jù)表明，這種變異除遺傳因素外，
環(huán)境
環(huán)境
因素影響更大．
（3）交通信號(hào)，主要靠視覺(jué)來(lái)感知．在路口遇到紅燈，立即停止前行，這是一種
復(fù)雜
復(fù)雜
反射，完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
反射弧
反射弧
．不闖紅燈，是安全出行的保障．
（4）預(yù)防近視，要做到
讀寫姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33厘米左右；看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘；不在光線暗的地方看書(shū)；不躺臥看書(shū)；不走路看書(shū)
讀寫姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33厘米左右；看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘；不在光線暗的地方看書(shū)；不躺臥看書(shū)；不走路看書(shū)
．

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