4．沙蠶生活在海邊的泥沙中，身體由很多相似的體節(jié)構(gòu)成．身體分節(jié)有利于（　�。�
A．呼吸B．軀體靈活運(yùn)動(dòng)，方便轉(zhuǎn)向
C．保持體溫恒定D．傳遞營(yíng)養(yǎng)

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性．

解答 解：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性；沙蠶的身體分節(jié)屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體分節(jié)使沙蠶運(yùn)動(dòng)靈活，便于轉(zhuǎn)向．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．植物體的結(jié)構(gòu)層次中，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．綠色植物能進(jìn)行呼吸作用，其公式為有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)按順序?qū)懗鲋参矬w的結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖4中顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是清水，滴加該液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是染色．
（3）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，正確蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡
B．幫助植物傳粉，使之順利繁殖后代
C．幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
D．沒(méi)有動(dòng)物，也可以形成食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛔蟲(chóng)消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．鳥(niǎo)的肌肉和骨骼都很輕，適合飛行
D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鳥(niǎo)卵里有一個(gè)卵細(xì)胞，卵細(xì)胞中的細(xì)胞膜是[6]卵黃膜．
（2）[8]是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的．
（3）[10]和[11]就是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[5]卵黃和[7]卵白，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料．
（4）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與鳥(niǎo)類不同，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體外受精，變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．前幾天初一年級(jí)同學(xué)走進(jìn)了“農(nóng)業(yè)博物館”開(kāi)展了學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)．其中在“青少年科普陳列”中，有一個(gè)體質(zhì)測(cè)量?jī)x．站到測(cè)量?jī)x上，它會(huì)自動(dòng)報(bào)出你的身高體重，并計(jì)算出健康指數(shù)是多少，告訴你是偏瘦偏胖還是剛剛好，倡導(dǎo)人們建立合理的飲食結(jié)構(gòu)和良好的生活方式．那么測(cè)量?jī)x是怎樣測(cè)量健康指數(shù)的呢？
健康指數(shù)也稱體質(zhì)指數(shù)（BMI，即身體質(zhì)量指數(shù)，英文為Body Mass Index，簡(jiǎn)稱BMI），是目前國(guó)際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．
計(jì)算公式是：體質(zhì)指數(shù)（BMI）=$\frac{體重（公斤）}{身{高}^{2}（{米}^{2}）}$
（1）若某人體重60公斤，身高1.80米，請(qǐng)你計(jì)算他的體質(zhì)指數(shù)（BMI）
體質(zhì)指數(shù)（BMI）
體重過(guò)輕低于18.5
正常范圍18.5～24
體重過(guò)重25～27
輕度肥胖28～32
中度肥胖高于32
（2）BMI值主要用于統(tǒng)計(jì)用途，當(dāng)我們需要比較及分析一個(gè)人的體重對(duì)于不同高度的人所帶來(lái)的健康影響時(shí)，BMI值60/1.82≈18.52是一個(gè)中立而可靠的指標(biāo)．
根據(jù)表格，可以判斷此人的體質(zhì)指數(shù)屬于正常范圍．
（3）青少年與成年人不同，身體正處于發(fā)育階段，因此上述表格僅作為一個(gè)參考．請(qǐng)根據(jù)上述情況，若想讓自己的身體更加健康，請(qǐng)給出一條建議．合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉．

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