16．為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學進行了實驗探究，并得到了如表所示的實驗結果，請據(jù)表分析，下列說法正確的是（　�。�
金合歡幼苗的生長情況①號沒有螞蟻棲居的金合歡②號有螞蟻棲居的金合歡
10個月的存活率/%4372
幼苗生長的
高度/厘米		3月25日至4月16日0→6.20→31.0
4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
A．該實驗的變量是幼苗的高度和存活率
B．該實驗的對照組是②號，實驗組是①號
C．實驗表明，動物可以幫助植物傳播種子
D．實驗表明，螞蟻能促進合歡幼苗的生長

分析 （1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．

解答 解：A、從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率高，生長速度快．所以實驗的變量是螞蟻的有無．A錯誤；
B、從表格中看出，①②兩組唯一不同的變量是有無螞蟻，其它條件都相同，①號沒有螞蟻棲居的金合歡，起對照作用；B錯誤；
C、從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率高，生長速度快．所以螞蟻對金合歡的生長有促進作用．如果去除螞蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低，這說明螞蟻與金合歡樹屬于互利共生關系．實驗表明，生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間存在著相互依賴的關系．不能表明動物可以幫助植物傳播種子．C錯誤；
D、從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率高，生長速度快．因此實驗表明：螞蟻能促進合歡幼苗的生長．D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．泉州森林公園-公頃綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣．由數(shù)據(jù)分析可知植物能（　�。�
A．制造有機物B．促進水循環(huán)C．降低環(huán)境溫度D．維持碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．我國是農(nóng)業(yè)大國，早在三千多年前，我國人民就開始養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，其大規(guī)模爆發(fā)時對糧食作物造成毀滅性危害，如何更好利用有益生物，抑制有害生物的影響，可以從他們的生殖、發(fā)育等方面進行探究．下面對家蠶、蝗蟲等動物的生殖發(fā)育列表比較，回答相關問題：
名稱發(fā)育過程發(fā)育方式生殖方式
家蠶經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期完全變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內受精、卵生
蝗蟲經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期 ①有性生殖、體內受精、卵生
青蛙經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段變態(tài)發(fā)育有性生殖、體外受精、卵生
雞經(jīng)歷受精卵、胚胎、雛雞、成雞無變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內受精、卵生
（1）據(jù)表中信息，①不完全變態(tài)發(fā)育，四種生物在生殖方式上的共同特點是有性生殖、卵生．家蠶產(chǎn)絲結成的繭屬于發(fā)育過程中的蛹期．
（2）同青蛙產(chǎn)的卵相比較，雞卵在結構上的優(yōu)勢有卵大儲存了豐富的營養(yǎng)物質、有卵殼、卵殼膜保護（請寫出2點）
（3）雞卵在胚胎發(fā)育過程中需要（需要或不需要）水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．春來到，校園中，花草樹木發(fā)嫩芽，鶯歌燕舞，空氣中也有不少的細菌病毒在游蕩…它們都屬于生物，原因不包括（　�。�
A．能排出代謝廢物B．能不斷從外界吸收營養(yǎng)
C．能生長和繁殖D．都具有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述錯誤的是（　　）
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人的生殖器官發(fā)育高峰期分別是童年時期和青春期
C．人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是受精卵→胚胎→胎兒
D．女性的一側輸卵管切除后，還能懷孕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是湛江常見的三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（　�。�
A．都有脊柱B．都用鰭游泳C．都有內臟團D．都沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料．著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的．現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如下．請根據(jù)下面實驗結果回答問題：
甲組：高莖×高莖→高莖410株﹢矮莖0株
乙組：高莖×矮莖→高莖200株﹢矮莖198株
丙組：高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株
（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）通過分析丙組實驗數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀．若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為BB或Bb．
（3）豌豆的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半．在豌豆的生殖過程中，親代的基因隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)．
（4）若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人類的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀．生物興趣小組在對一些家庭進行眼皮的遺傳調查后，得到如表數(shù)據(jù)：
婚配方式家庭數(shù)目子女
父親母親單眼皮雙眼皮
Ⅰ單眼皮單眼皮1001000
Ⅱ單眼皮雙眼皮1004951
Ⅲ雙眼皮雙眼皮1002476
（1）據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測雙眼皮是顯性性狀．
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成；父親dd；母親Dd．
（3）Ⅱ組數(shù)據(jù)中雙眼皮子女的基因組成是Dd，如果他們與單眼皮人婚配，所生子女為單眼皮的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成
C．神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是反射
D．神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳導沖動

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