分析 (1)植物光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧,進(jìn)行的主要器官是葉.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
解答 解:綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.植物進(jìn)行光合作用所需的水分由根從土壤中吸收,再由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等器官,供植株進(jìn)行光合作用利用.
光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣;呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳,自然界中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的唯一途徑就是光合作用,所以圖乙在室溫光照下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化,同時(shí)釋放氧氣,類似于自然界中植物的光合作用.
故答案為:有機(jī)物;根;光合
點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)非生物因素的影響 | B. | 環(huán)境因素對(duì)生物的影響 | ||
C. | 生物因素對(duì)環(huán)境的影響 | D. | 非生物因素對(duì)生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物 | B. | 扁形動(dòng)物 | C. | 線形動(dòng)物 | D. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | |
B. | 生產(chǎn)者最為重要,消費(fèi)者和分解者可有可無 | |
C. | 非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響 | |
D. | 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鰓呼吸,鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官 | B. | 心臟四腔,體溫恒定 | ||
C. | 骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用 | D. | 胎生哺乳,盲腸發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加 | |
B. | 抗菌素引起的病原體的抗藥性在后代中不斷積累和加強(qiáng) | |
C. | 抗菌素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果 | |
D. | 病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生抗藥性 |
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