19．近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．生物對(duì)非生物因素的影響B．環(huán)境因素對(duì)生物的影響
C．生物因素對(duì)環(huán)境的影響D．非生物因素對(duì)生物的影響

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，

解答 解：由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素對(duì)生物生活的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時(shí)期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是（　�。�
A．多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品，有利于生長(zhǎng)發(fā)育
B．大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強(qiáng)
C．對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，要保持警惕并遠(yuǎn)離
D．性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（　�。�
A．通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性
B．通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C．果樹(shù)的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖
D．植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性，如：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．宇宙的構(gòu)成也具有層次性，它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的．
（1）生物體內(nèi)有許多不同的組織，它們是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（2）銀河系是宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)，太陽(yáng)系只是銀河系中的一個(gè)小小的天體系統(tǒng)．
（3）高等植物和高等動(dòng)物的個(gè)體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同？
（4）生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素，為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行．
（1）各系統(tǒng)在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體；

（2）根據(jù)圖甲中信息，寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動(dòng)：肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換；
（3）血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要，正常人進(jìn)食后，血糖含量變化如圖乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是（　�。�
A．將食物徹底消化B．進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)
C．有助于對(duì)食物的吸收D．減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（　�。�
A．有感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng)B．無(wú)感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)C．無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng)D．有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（　�。�
A．從低等生物到高等生物
B．從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
C．從體型小的生物到體型大的生物
D．從水生生物到陸生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖甲，植物能將太陽(yáng)能貯存在有機(jī)物中，所需的水是通常由根（填器官名稱）從土壤中吸收．圖乙為中國(guó)科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時(shí)釋放氧氣，類似于自然界中植物的光合作用．

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