分析 由圖示可知:人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳,通過泌尿系統(tǒng)排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,通過循環(huán)系統(tǒng)為人體的各個組織細胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并帶走人體產(chǎn)生的廢物,據(jù)此解答.
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;所以A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過程.
(2)呼吸運動是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成.包括呼氣和吸氣兩個過程,C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓的擴大和縮小主要與肋間肌和膈肌的運動狀態(tài)有關.
(3)D過程是肺泡與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進入血液后主要與紅細胞結合,紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;外界空氣中的氧進入血液后與血紅蛋白結合,隨血液運輸?shù)浇M織細胞處參與有機物的氧化分解,并釋放能量供人體各項生命活動的需要.
(4)排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,細胞代謝終產(chǎn)物有水、無機鹽和尿素、二氧化碳等.這些新陳代謝的廢物必須排出體外,否則會影響人體的健康,排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)由肺排出;二、水分、無機鹽和尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出;三、大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統(tǒng)排出.
故答案為:(1)吸收;
(2)肋間;
(3)肺泡; 血紅蛋白;
(4)泌尿系統(tǒng).
點評 回答此題的關鍵是要明確肺泡里的氣體交換,排泄的過程以及營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者 | B. | 非生物成分 | ||
C. | 生產(chǎn)者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者、消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用種子繁殖,能確保楊梅的優(yōu)良特性代代相傳 | |
B. | 摘除楊梅樹的頂芽,可以擴大樹冠,有利于增加產(chǎn)量 | |
C. | 掛果時晝夜溫差越小,楊梅的含糖量越高 | |
D. | 楊梅果實是由胚珠發(fā)育而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唐老鴨 | B. | 米老鼠 | C. | 蜘蛛俠(蜘蛛) | D. | 章魚哥(章魚) |
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