下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時,繪制和設(shè)計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答:

(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是 。

(2)菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ,在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中 [ ] 細(xì)胞通過光合作用合成并儲存起來的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[ ]

(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根系類型應(yīng)屬于 。能夠使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中字母表示)。

(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式 。打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

(5)下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細(xì)胞,這部分細(xì)胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ,從組成多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,該區(qū)域?qū)儆?u> 層次。

(6)在一枚菜豆的果實中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要 個精子才能形成這3粒種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.分析題:根據(jù)如圖的食物網(wǎng)分析回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻.
(2)圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者.其中,蛇與蛙、水稻與鳥的關(guān)系是捕食.
(3)鳥與蝗蟲的關(guān)系,它們既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物是細(xì)菌和真菌.他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動調(diào)節(jié)能力.但是,這種能力是有一定的限度的,如果由于人類大量圍捕殺鷹,從長遠(yuǎn)來看蛇和田鼠的數(shù)量會先增加后減少,最后生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(6)此食物網(wǎng)中共有食物鏈5條,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).其中最長的一條食物鏈?zhǔn)撬尽认x→鳥類→蛇→貓頭鷹或者水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(7)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人的血液、血漿、原尿與尿液四種液體中,含有葡萄糖的一組是

A.血液、血漿和原尿 B.血漿、原尿利尿液

C.血液、原尿和尿液 D.血液、血漿和尿液

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組動物中,都用鰓呼吸的是

A.河蚌、鯊魚、海馬 B.鯨、蛇、烏魚

C.青蛙、青魚、蝌蚪 D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途.在特定微生物作用下,秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,減少了人類生活對石油資源的依賴;還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式,請分析回答:

(1)根據(jù)圖中提供的信息,請寫出一條完整的食物鏈: 。

(2)沼氣中的細(xì)菌可在無氧的條件下,經(jīng)過 作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣。

(3)鴨子的體細(xì)胞呼吸釋放的能量,除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命活動,還有一部分以 形式散失。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是 。

(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益。從能量角度看,它實現(xiàn)了對能量的 ,從而大大提高了能量的利用效率。

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是我們學(xué)過的五種動物,請選出對它們描述正確的選項( )

A.魚和青蛙都可以生活在水中,是因為它們都可以用鰓呼吸

B.這五種動物的生殖方式都是卵生

C.家兔的牙齒分化出了門齒、犬齒和臼齒

D.蝗蟲的運動器官都著生在蝗蟲的胸部

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)對鼠婦進(jìn)行了實驗探究,請你將他探究活動的過程寫完整:以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:
(1)提出問題:光對鼠婦生活的影響嗎?鼠婦會不會選擇在什么樣的環(huán)境生活?
(2)做出假設(shè):光對鼠婦生活的影響,鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活.
(3)制訂實施探究的方案:在一個對照實驗中,變量應(yīng)該有1個.如果是只是一個的話,該實驗的變量是光照.如果在鐵盤中央放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?不能.因為難以避免偶然因素的影響
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.    
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只1只
陰暗10只9只8只10只9只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?取平均值.
(5)結(jié)論:光對鼠婦生活有影響,鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(6)實驗結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦這樣處理:放歸大自然中去.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙三種品質(zhì)的桃樹,將甲的帶芽枝嫁接到乙樹上,枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉,所得果實可食用部分的性狀接近于( 。
A.甲品種B.乙品種C.丙品種D.三個品種兼有

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同步練習(xí)冊答案