19．下列屬于生物的是（　　）
A．智能機器人B．北極的冰川C．珊瑚D．石頭上的青苔

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能進行呼吸； 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能對外界刺激作出反應；5、生物能生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征．

解答 解：智能機器人、北極的冰川、珊瑚都不具有生物的特征，不屬于生物；青苔具有生物的特征，屬于生物．
故選：D．

點評 生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．無論較近或較遠的物體，對于正常人來說都能使物像落在視網(wǎng)膜上的原因是（　　）
A．視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié)B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C．瞳孔可以縮小或放大D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響，某實驗小組做了如下實驗．分析后回答問題：
試管編號加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊，2mL蒸餾水37℃7變藍色
22mL淀粉糊，2mL唾液37℃7不變色
32mL淀粉糊，2mL唾液45℃7變藍色
42mL淀粉糊，2mL唾液37℃1.8變藍色
（1）試管1和2比較，說明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（2）試管2和3比較，說明：唾液淀粉酶的催化作用會溫度的影響．
（3）試管2和4 比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是：唾液淀粉酶把淀粉完全分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生，課余時間喜歡做一些小實驗．在他學習完“生物的無性生殖”以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）根據(jù)你學的知識，你認為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：B．
A．死了  B．沒有帶芽眼    C．塊太小    D．沒有根
（2）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗．
取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙．將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼的小塊 種在甲花盆內(nèi)，將無芽眼的小塊 種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察．你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是控制變量．
（3）預計甲 花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設置甲、乙兩花盆的目的是設置對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是（　　）
A．有性生殖能產(chǎn)生有性生殖細胞
B．進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細胞
C．有性生殖產(chǎn)生生殖細胞，且兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵
D．有性生殖和無性生殖只是生殖形式上的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于導致現(xiàn)代類人猿數(shù)量日益減少的原因中錯誤的是（　　）
A．氣候變化，森林面積大量減少B．人類活動導致森林面積減少
C．人類的亂捕濫殺D．類人猿自身不能適應變化后的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察臨時裝片時，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（　�。�
A．不便于畫生物圖
B．不便于對光
C．不便于調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋
D．容易使裝片里的水溢出，從而影響觀察并損壞顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“顯微鏡之父”是（　�。�
A．達爾文B．袁隆平C．克里克D．羅伯特．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．常見的遺傳病可分為染色體遺傳病和基因遺傳病．

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同步練習冊答案