A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,據(jù)此解答.
解答 解:植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,二者構(gòu)成的主要不同是,植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次,可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):植物體無(wú)系統(tǒng),動(dòng)物體有系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 胚胎 | C. | 胚盤 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白色 | B. | 黑色 | C. | 黑白相間 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從呼吸方式看,都是雙重呼吸 | B. | 從生殖上看,都是體內(nèi)受精、胎生 | ||
C. | 從體溫調(diào)節(jié)上看,都屬于恒溫動(dòng)物 | D. | 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,體腔內(nèi)都有膈 |
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