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19.下列是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個蛹(填寫名稱)的發(fā)育階段.
(2)丙圖中新生命生長發(fā)育的主要場所是子宮,與母體是通過胎盤、臍帶(填寫名稱)進行物質交換的.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象,其中受精后的胚珠(填寫名稱)能夠發(fā)育成種子.
(4)湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱,蓮農常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于無性繁殖.

分析 (1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)圖丙:1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒;丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房、④是胚珠.
(3)由兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫做有性生殖;不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接發(fā)育成新個體的叫做無性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖.

解答 解:(1)圖甲的發(fā)育經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個蛹期.
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象,傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育:子房發(fā)育成果實、胚珠發(fā)育成種子.
(4)用種藕繁殖湘蓮,沒有經過兩性生殖細胞結合,是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式,屬于無性繁殖.
故答案為:(1)不完全變態(tài);蛹;
(2)子宮;胎盤、臍帶
(3)雙受精;胚珠;
(4)無性

點評 正確識圖、理清相關知識點是解答該題的關鍵.

練習冊系列答案
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9.圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:
①二氧化碳②氧氣 ③水④有機物
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:①氧氣②二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質是水蒸氣(水).
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有3 種.

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10.下列哪種動物有口有肛門?( 。
A.渦蟲B.蛔蟲C.水螅D.絳蟲

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7.同一生物體內,遺傳物質不完全相同的細胞可能是( 。
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14.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中錯誤的是(  )
A.當狼捕食兔子并轉化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
B.當狼吃掉一只兔子時,狼不可能獲得兔子的全部能量
C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的

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4.下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.青蛙既能在水中生活,又能在陸地上生活,因此稱為兩棲動物
B.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了蛹期
C.個體發(fā)育的起點是受精卵
D.“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經歷筑巢

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11.如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,C圖為“板藍根顆粒說明書”.請結合示意圖和所學知識回答問題:

(1)圖A表示某人溺水后救護者對他進行心肺復蘇,包括胸外心臟按壓和人工呼吸等,先做30次心臟按壓,并保持呼吸道暢通,再做2次人工呼吸,如此反復交替進行.
(2)某人外出血時,血液暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,根據(jù)圖B指壓止血的位置,判斷傷口在a處.
(3)C圖為“板藍根顆粒說明書”部分內容,根據(jù)說明書請判斷:
①該藥為非處方藥(填“處方藥”或“非處方藥”);
②該藥為中藥(填“中藥”或“西藥”);
③該藥可服用的日期至2016年5月31日(答出×年×月×日).

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8.下列動物的行為中,屬于防御行為的是( 。
A.大雁冬去春來B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C.黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣D.蟻群各成員之間有明顯的分工

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9.冬棗是一種維生素等營養(yǎng)成分含量較高的鮮果,口感甜脆,深受人們的喜愛.為了增加產量,棗農給冬棗樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以有效地( 。
A.防止害蟲的侵害B.限制水分向莖、葉運輸
C.限制有機物向根部運輸D.限制無機鹽向根部運輸

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