17．與苔蘚植物相比較，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是（　�。�
A．具有根莖葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織B．沒(méi)有根莖葉的分化
C．植株矮小，莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D．用孢子繁殖

分析 苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮小．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．

解答 解：根據(jù)分析可知，苔蘚植物無(wú)根，只要莖、葉的分化，且體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植株長(zhǎng)的矮小，適應(yīng)陸地的能力差．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)．故A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，進(jìn)而總結(jié)它們適應(yīng)陸地的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
 試管編號(hào)1 2 3 4 
 饅頭饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑 
 唾液 2ml
 唾液		 A 2ml
 唾液
 		 2ml
 唾液
 攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD>不充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
 溫度37℃ 37℃ 37℃ 80℃
 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，如果選擇1號(hào)和2號(hào)形成對(duì)照，應(yīng)該在2號(hào)試管的A處加入2ml清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照．
（3）若選取1號(hào)和4號(hào)試管為一組實(shí)驗(yàn)，變量為溫度，4號(hào)試管滴加碘液，試管變藍(lán)（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（4）口腔對(duì)淀粉知識(shí)初步的消化作用，而徹底消化淀粉是在小腸內(nèi)進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．考場(chǎng)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的場(chǎng)所，有些同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)時(shí)感到緊張，此時(shí)進(jìn)行深呼吸有助于緩解緊張情緒．請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)來(lái)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）走進(jìn)考場(chǎng)，某同學(xué)出現(xiàn)了心跳加快、面紅耳赤的緊張現(xiàn)象，這是機(jī)體中腎上腺激素（激素）分泌增加的緣故．
（2）削鉛筆時(shí)，手不小心被刀子割破，皮膚內(nèi)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳入大腦皮層中的特定反射中樞后，迅速將手縮回；一股鉆心的痛覺(jué)隨之而來(lái)，痛覺(jué)形成的部位是大腦皮層．
（3）聽(tīng)到考試結(jié)束鈴聲，停止答卷，這一過(guò)程屬于復(fù)雜（填“復(fù)雜”或“簡(jiǎn)單”）的反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)種子的敘述正確的是（　�。�
A．玉米種子沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏在子葉中
B．裸子植物和被子植物的共同點(diǎn)是都有果實(shí)，果實(shí)里面都有種子
C．只要種子的胚是完整的且是活的，就能萌發(fā)成幼苗
D．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，其發(fā)育成植物體的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，最常用的分類方法是根據(jù)生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行分類，如把動(dòng)物分為水產(chǎn)、家禽、家畜、農(nóng)業(yè)益蟲、農(nóng)業(yè)害蟲等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的主要原因是（　　）
A．減少誤差B．數(shù)量多便于觀察C．便于計(jì)算D．好玩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．苘麻種子外殼堅(jiān)硬，空氣和水很難穿過(guò)種皮進(jìn)入種子體內(nèi)，小剛探究苘麻種子萌發(fā)的最適溫度進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
1．選擇籽粒飽滿、均勻一致的180粒苘麻種子，將種子隨機(jī)平均分成6組．
2．取6個(gè)培養(yǎng)皿，每個(gè)鋪上3層濕濾紙，將每組30粒種子均勻放入，在培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記序號(hào)1--6．
3．將培養(yǎng)皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃環(huán)境溫度條件下培養(yǎng)8天．
4．觀察記錄種子的萌發(fā)情況，以胚根露出種皮1mm記為萌發(fā)種子，計(jì)算種子萌發(fā)率，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持濾紙濕潤(rùn)．
5．一周后測(cè)得結(jié)果如下：
組別123456
溫度/℃101520253035
種子的萌發(fā)率3.2135.3842.3135.3120.213.31
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）步驟2中培養(yǎng)皿中的濕濾紙的作用為苘麻種子萌發(fā)提供所需的水分．
（2）分析小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可獲得的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論是苘麻種子萌發(fā)的適宜溫度是20℃．
（3）小明認(rèn)為種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡有利于促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)．另取一瓶編號(hào)為7號(hào)，事先將苘麻種子用溫水浸泡，然后放入其它條件與3號(hào)實(shí)驗(yàn)均相同的環(huán)境條件中，形成對(duì)照，觀察其萌發(fā)的情況．如果苘麻種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡萌發(fā)率高，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡有利于促進(jìn)種子萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（　�。�
A．雙面使用紙張B．提倡乘坐公交車
C．開(kāi)發(fā)使用新能源D．野外焚燒大量秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下述措施對(duì)預(yù)防近視眼沒(méi)有幫助的是（　　）
A．看書寫字時(shí)眼睛離書本距離保持在33cm以上
B．長(zhǎng)期堅(jiān)持做眼保健操
C．發(fā)現(xiàn)視力下降時(shí)應(yīng)立即佩戴近視眼鏡
D．用眼1小時(shí)后休息20分鐘左右

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同步練習(xí)冊(cè)答案