A、農田 | B、草原 | C、城市 | D、森林 |
科目:初中生物 來源: 題型:
檢測種群 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(PPM) | 0.2 | 0.0006 | 0.01 | 0.05 | 1.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物部分和非生物部分 | B、植物、動物、細菌、真菌 | C、生產者、消費者、分解者 | D、陽光、空氣、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、保護生物的多樣性包括保護生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B、防止食物腐敗所依據的主要原理是把細菌和真菌殺死或抑制它們的生長、繁殖 | C、自然界的細菌都寄生在動植物和人體內,導致動植物和人患病,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | D、釀酒利用的是酵母菌,生產酸奶利用的是乳酸菌,制藥、環(huán)境保護也常常利用細菌真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | B、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng) | D、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該食物網中有4條食物鏈 | B、該食物網中,戊與丁既是捕食關系,也是競爭關系 | C、該食物網中,戊獲得的能量及毒素最多 | D、該農田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自于甲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈:水稻→田鼠→貓頭鷹 | B、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網由4條食物鏈構成 | C、該食物網中蝗蟲與蜜蜂都屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | D、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力更強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植被的破壞 | B、環(huán)境污染 | C、食物鏈的破壞 | D、非生物因素的破壞 |
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