3．呼吸系統(tǒng)中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)（　�。�
A．肺泡壁很薄B．肺泡數(shù)量多C．氣管比較長(zhǎng)D．毛細(xì)血管壁很薄

分析 肺是氣體交換的主要器官，肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換．

解答 解：ABD、肺泡壁很薄、肺泡數(shù)量多、毛細(xì)血管壁很薄，都是與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換相適應(yīng)；
C、氣管比較長(zhǎng)，與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺適于呼吸功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中很多細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．老年人易患骨質(zhì)疏松癥主要是由于缺鐵而引起的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．一條染色體中有多個(gè)DNA分子B．一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因
C．DNA是染色體上的一些片段D．基因是決定生物性狀的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體某對(duì)染色體上基因（A、a）的遺傳圖解，請(qǐng)回答
（1）從圖中可以看出生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半．子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同．
（2）若A基因控制雙眼皮，則父方眼皮性狀為雙眼皮，母方眼皮性狀為單眼皮，因此，子代出現(xiàn)雙眼皮的幾率為50%．
（3）子代體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，因此說(shuō)，子代具有父母雙方的遺傳物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：
①卵巢；②卵細(xì)胞；③受精卵．
（2）圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．
（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
（4）某女性結(jié)構(gòu)⑤輸卵管如果堵塞，在自然狀態(tài)下，她將不能懷孕．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胎盤B．卵巢C．子宮D．羊水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．鼻黏膜有豐富的毛細(xì)血管，能夠濕潤(rùn)吸入的空氣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物體的構(gòu)成，就像建房子一樣，它是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等不同的層次構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體．通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，我們應(yīng)該有了一些新的認(rèn)識(shí)，形成了一些新的觀點(diǎn)．
（1）從細(xì)胞層次來(lái)說(shuō)，植物體和動(dòng)物體都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)，而動(dòng)物體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）從組織層次來(lái)說(shuō)，它是由細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成的功能相同的細(xì)胞群．比如血液就是結(jié)締組織．
（3）從器官層次來(lái)說(shuō)，植物具有等根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，人體具有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等呼吸器官．
（4）以生物體任意一個(gè)或幾個(gè)結(jié)構(gòu)層次為關(guān)鍵詞，表述自己已經(jīng)形成的生物學(xué)觀點(diǎn)．例如，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位．（只要觀點(diǎn)正確均得分．）

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