實驗步驟 | A玻璃缸 | B玻璃缸 |
步驟一 | 500ml池塘水,新鮮水草 | 500ml池塘水,新鮮水草 |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ |
步騍三 | 蝌蚪10只 | 蝌蚪10只 |
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入10克蝌蚪飼料 |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長情況 |
分析 (1)垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中處于樞紐地位,是人體最重要的內(nèi)分泌腺,它不但能夠分泌生長激素,而且還能分泌一些促激素,如促甲狀腺激素、促性腺激素等,可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)垂體分泌的促激素可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動,因此甲狀腺受到了垂體 (內(nèi)分泌腺名稱)的調(diào)節(jié).
(2)AB為一組對照實驗,要探究甲狀腺激素的作用,實驗的唯一變量是甲狀腺激素的有無.為保證變量唯一,所以在步驟五處B玻璃缸處應該填寫不加甲狀腺激素,“這樣可以使實驗的變量為甲狀腺激素的有無”.
(3)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,為了使實驗結論更準確,在實驗過程中多次重復實驗的主要是為了避免偶然現(xiàn)象,使結果更真實.因此“本實驗重復進行幾次,取幾次的平均值”,目的是防止出現(xiàn)偶然性,使實驗結果更可靠(或減少誤差等).
(4)實驗最后出現(xiàn)的結果是:“A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快”,該實驗得出的結論是:甲狀腺激素可以促進動物的生長發(fā)育.
故答案為:(1)垂體
(2)不加甲狀腺激素
(3)防止出現(xiàn)偶然性,使實驗結果更可靠(或減少誤差等)
(4)甲狀腺激素可以促進動物的生長發(fā)育
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.探究實驗中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復實驗以及計算平均值的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細胞結構,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
B. | 病毒不能獨立生活,必須生活在其他生物的活細胞中 | |
C. | 病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用所寄生細胞中的物質(zhì)制造新的病毒 | |
D. | 專門寄生在人和動物細胞中的動物病毒也叫噬菌體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物既有單細胞類型,也有多細胞類型 | |
B. | 藻類植物大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地陰濕處 | |
C. | 藻類植物能進行光合作用 | |
D. | 藻類植物具有根,能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉收縮,牽動關節(jié)與骨活動 | B. | 肌肉收縮,推開骨而產(chǎn)生運動 | ||
C. | 肌肉收縮,牽動骨繞關節(jié)活動 | D. | 肌肉收縮,牽動關節(jié)繞骨活動 |
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