【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的不同點( 。
A. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),而動物細(xì)胞沒有
B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,動物細(xì)胞沒有
C. 植物細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁,動物細(xì)胞沒有
D. 植物細(xì)胞有葉綠體、液泡,動物細(xì)胞有沒有
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在流行一種生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水,2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些藻類、水草等.生態(tài)球妙在小鯉、藻類和水草都是活的.分析并同答下列問題.
(1)生態(tài)球應(yīng)放在________環(huán)境. 生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進(jìn)行光合作用,為小魚的生活提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量以及________,而小魚通過呼吸作用為藻類和水草提供了二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被泥沙中的________分解成二氧化碳和水,再被植物利用.
(2)在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量所占的比例維持 在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為________.
(3)生態(tài)球是自然界狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育,乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育.
(2)甲圖中1和2的名稱是_____和_____,乙圖中的3叫做_____.(發(fā)育過程的階段名稱)
(3)菜粉蝶(一種蝴蝶)的發(fā)育過程和_____圖相同,菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時期是_____時期.
(4)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于_____行為.小菜蛾具有較強的抗藥性,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因,這說明生物的性狀是由_____控制的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖。
據(jù)圖完成下列題目(以下括號內(nèi)填寫圖下相應(yīng)的數(shù)字代號。
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是 ( ) →( )→( )→( ) ,它的發(fā)育屬于 _________發(fā)育。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是 ( ) 。蝗蟲的發(fā)育過程屬于
發(fā)育。
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時期是 ( ) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在血管中的流向是( 。
A.動脈→毛細(xì)血管→靜脈
B.靜脈→毛細(xì)血管→動脈
C.動脈→靜脈→毛細(xì)血管
D.靜脈→動脈→毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖能科學(xué)地反映生物學(xué)知識,下列有關(guān)曲線圖的描述正確的是( )
A. 曲線A 中ab段植物只進(jìn)行呼吸作用
B. 曲線B不能反映狼被大量捕殺后鹿群的數(shù)量變化
C. 曲線C反映“光對鼠婦生活的影響”探究中黑暗處鼠婦的數(shù)量變化
D. 曲線D反映光照強度與光合作用的關(guān)系。植物在點b處開始進(jìn)行光合作用
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