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20.近年來,我國部分地區(qū)頻發(fā)山洪、泥石流,其主要原因是不可抗拒的氣候條件.×.(判斷對錯)

分析 不合理的人類工程活動,如對植被的過度采伐、開挖坡腳、坡體上部堆載、爆破、水庫蓄(泄)水、礦山開采等都可誘發(fā)山洪、泥石流.

解答 解:森林能防風固沙,制止水土流失.狂風吹來,它用樹身樹冠擋住去路,降低風速,樹根又長又密,抓住土壤,不讓大風吹走.大雨降落到森林里,滲入土壤深層和巖石縫隙,以地下水的形式緩緩流出,沖不走土壤.據非洲肯尼亞的記錄,當年降雨量為500毫米時,農墾地的泥沙流失量是林區(qū)的100倍,放牧地的泥沙流失量是林區(qū)的3000倍.因此森林資源的過渡開發(fā)是造成山洪爆發(fā)、泥石流現象的重要人為因素.
故答案為:×

點評 濫砍亂伐森林是人類的愚蠢行為,我們要把利用自然資源和保護環(huán)境結合起來,綠化大地,改變自然面貌,改善生態(tài)環(huán)境,減少自然災害的發(fā)生.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物的葉片結構示意圖,請根據圖回答問題(說明:[]填寫相應數字)

(1)A代表的生理過程是呼吸作用,它為植物的各種生命活動提供能量,它主要是在細胞的線粒體內進行的,所有的活細胞時時刻刻都在進行該生理過程.
(2)B代表的生理過程是蒸騰作用,植物通過此過程參與生物圈的水循環(huán).圖乙中的[⑦]氣孔是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對腎形細胞--保衛(wèi)細胞圍成的空腔.
(3)C代表的生理過程是光合作用,該生理過程能將光能轉變?yōu)榛瘜W能,儲存在植物體內的有機物中.
(4)進行C生理過程的場所是葉綠體.該場所主要存在于圖乙的[②]柵欄組織細胞、[④]海綿組織細胞、[⑥]保衛(wèi)細胞中.
(5)葉片上面顏色較深,下面綠色較淺是因為圖乙中的[②]比[④]含有的葉綠體多.
(6)若將A過程產生的氣體通入澄清的石灰水中,它能使澄清的石灰水變渾濁.
(7)C代表的生理過程制造的有機物是通過圖乙中的[③]葉脈運輸的.
(8)大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關(填字母),該生理過程只有在一定強度的光下才能進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.水稻的體細胞中有12對染色體,它的一個體細胞經過三次分裂后,形成的新細胞的染色體數和新細胞個數分別是( 。
A.4對、3個B.12對、8個C.6對、6個D.3對、6個

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.被譽為“微生物學之父”的是( 。
A.巴斯德B.列文虎克C.林奈D.弗萊明

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,它們相互依賴,彼此有利,這種現象叫作共生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎,生物多樣性的內涵不包括( 。
A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物個體數量多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于生命的起源與進化,下列說法不確切的是( 。
A.原始地球不能產生構成生物體的有機物
B.北京猿人屬于直立人
C.古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育
D.生物進化的歷程之一是從水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體結構層次由微觀到宏觀的描述,正確的是( 。
A.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C.細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.安全輸血應以輸同型血為原則.在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的O型血;AB血型的人,還可輸入少量的A型、B型血.

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