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20．近年來，我國部分地區(qū)頻發(fā)山洪、泥石流，其主要原因是不可抗拒的氣候條件．×．（判斷對錯）

分析 不合理的人類工程活動，如對植被的過度采伐、開挖坡腳、坡體上部堆載、爆破、水庫蓄（泄）水、礦山開采等都可誘發(fā)山洪、泥石流．

解答 解：森林能防風固沙，制止水土流失．狂風吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風速，樹根又長又密，抓住土壤，不讓大風吹走．大雨降落到森林里，滲入土壤深層和巖石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤．據非洲肯尼亞的記錄，當年降雨量為500毫米時，農墾地的泥沙流失量是林區(qū)的100倍，放牧地的泥沙流失量是林區(qū)的3000倍．因此森林資源的過渡開發(fā)是造成山洪爆發(fā)、泥石流現象的重要人為因素．
故答案為：×

點評 濫砍亂伐森林是人類的愚蠢行為，我們要把利用自然資源和保護環(huán)境結合起來，綠化大地，改變自然面貌，改善生態(tài)環(huán)境，減少自然災害的發(fā)生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物的葉片結構示意圖，請根據圖回答問題（說明：[]填寫相應數字）

（1）A代表的生理過程是呼吸作用，它為植物的各種生命活動提供能量，它主要是在細胞的線粒體內進行的，所有的活細胞時時刻刻都在進行該生理過程．
（2）B代表的生理過程是蒸騰作用，植物通過此過程參與生物圈的水循環(huán)．圖乙中的[⑦]氣孔是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對腎形細胞--保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（3）C代表的生理過程是光合作用，該生理過程能將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在植物體內的有機物中．
（4）進行C生理過程的場所是葉綠體．該場所主要存在于圖乙的[②]柵欄組織細胞、[④]海綿組織細胞、[⑥]保衛(wèi)細胞中．
（5）葉片上面顏色較深，下面綠色較淺是因為圖乙中的[②]比[④]含有的葉綠體多．
（6）若將A過程產生的氣體通入澄清的石灰水中，它能使澄清的石灰水變渾濁．
（7）C代表的生理過程制造的有機物是通過圖乙中的[③]葉脈運輸的．
（8）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關（填字母），該生理過程只有在一定強度的光下才能進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．水稻的體細胞中有12對染色體，它的一個體細胞經過三次分裂后，形成的新細胞的染色體數和新細胞個數分別是（　�。�
A．4對、3個B．12對、8個C．6對、6個D．3對、6個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．被譽為“微生物學之父”的是（　�。�
A．巴斯德B．列文虎克C．林奈D．弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現象叫作共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內涵不包括（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物個體數量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（　�。�
A．原始地球不能產生構成生物體的有機物
B．北京猿人屬于直立人
C．古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育
D．生物進化的歷程之一是從水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體結構層次由微觀到宏觀的描述，正確的是（　�。�
A．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體D．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．安全輸血應以輸同型血為原則．在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB血型的人，還可輸入少量的A型、B型血．

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