A. | 和原細(xì)胞一樣 | B. | 比原細(xì)胞多了一倍 | ||
C. | 比原細(xì)胞少了一半 | D. | 不好判斷 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:
.
從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同.保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.
解答 解:在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最明顯:在細(xì)胞分裂時,首先染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此,生物體細(xì)胞分裂過程中,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞一樣.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免蓋片下產(chǎn)生氣泡 | B. | 避免蓋玻片破碎 | ||
C. | 避免標(biāo)本重疊或斷裂 | D. | 避免細(xì)胞破損變形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的是減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié) | |
C. | 日常生活中的垃圾應(yīng)該分類處理,有利于回收再利用 | |
D. | 低碳生活雖好,但不利于資源充分利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種水稻 | B. | 大肆捕鼠 | C. | 捕殺蛇 | D. | 保護(hù)蛇 |
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