19.今年壽光公交結合“公交都市”建設,大力推廣使用新能源,扎實推進低碳減排,著力打造“綠色公交”,下列有關低碳減排的敘述不正確的是(  )
A.目的是減緩溫室效應
B.主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)
C.日常生活中的垃圾應該分類處理,有利于回收再利用
D.低碳生活雖好,但不利于資源充分利用

分析 低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴大的罪魁禍首.低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式.如今,這股風潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活.“低碳生活”主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié).低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進行人與自然的活動.

解答 解:A、溫室氣體主要指二氧化碳,所以減少二氧化碳的排放,目的是減緩溫室效應,A正確;
B、響應“低碳”的生活,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),B正確;
C、分類回收、利用垃圾,減少資源浪費,C正確;
D、低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進行人與自然的活動.利于資源充分利用,D錯誤.
故選:D

點評 當代中學生應該結合生物學科內(nèi)容,了解可持續(xù)發(fā)展知識,培養(yǎng)自己可持續(xù)發(fā)展意識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答
(1)這兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是圖甲細胞不具有[D]細胞壁、[E]、[F].
(2)若將乙細胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[A]細胞膜,它能控制物質(zhì)的進出細胞.
(3)從圖中可以看出,這兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]細胞核決定的.若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質(zhì)存在于[F]液泡中,其內(nèi)的液體叫細胞液.
(4)若乙圖取自植物的綠色部分,則細胞中顯綠色的結構是[E]葉綠體.

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10.如圖示植物個體發(fā)育不同時期結構層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖中所示的甲開始的.
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,后平平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的染色體一樣多.
(3)[b]過程叫做細胞的分化,所形成圖丙所示的四種結構在層次上叫做組織.
(4)圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物體細胞分裂過程中,新細胞中的遺傳物質(zhì)( 。
A.和原細胞一樣B.比原細胞多了一倍
C.比原細胞少了一半D.不好判斷

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14.王城公園菊展,園藝師將一株野生的菊花培育成有多種顏色多個花朵的“塔菊”,采用的技術是( 。
A.種子繁殖B.壓條C.嫁接D.扦插

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4.人類起源于( 。
A.獼猴B.黑猩猩C.森林古猿D.現(xiàn)代類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生物的特征的敘述,正確的是( 。
A.生物都有細胞結構B.生物不能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能進行呼吸D.生物都能運動

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18.如圖表示油菜個體發(fā)育不同時期的結構層次.請據(jù)圖回答:

(1)戊由細胞甲發(fā)育而來,甲細胞的名稱叫做受精卵.
(2)[a]過程叫做細胞的分裂.該過程中細胞內(nèi)最重要的變化是遺傳物質(zhì)先復制后均分.
(3)[b]過程叫做細胞的分化,形成的圖丙在結構層次上叫做組織.
(4)圖丁所示的葉片的結構層次屬于器官.
(5)油菜的結構層次可概括為:細胞(受精卵)→組織→器官.
(6)與動物體的結構層次相比,植物體沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是幾種植物,請分析并回答下列問題(填序號)

(1)具有了根莖葉的植物有ABC.
(2)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子沒有果皮包被.

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