分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.據(jù)此解答.
解答 解:a、珊瑚、水螅、?麑儆谇荒c動物,生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,呈輻射對稱,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門
b、蛔蟲、絲蟲、輪蟲屬于線形動物,線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,線形動物體表有角質(zhì)層,有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.雌雄異體,自由生活或寄生.
c、河蚌、烏賊、章魚屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼.
d、蚯蚓、蛭、沙蠶身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔;屬于環(huán)節(jié)動物.
e、蜘蛛、蟹、蝴蝶、蜈蚣屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié).
故答案為:
a-④-A b-②-B c-⑤-D d-③-C e-①-E
點(diǎn)評 熟知各種動物的主要特征即可連線.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | ||
C. | 組織里的氣體交換 | D. | 組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
試管編號 | 放入饅頭 | 加入清水 | 加入唾液 | 振蕩、攪拌搖勻 | 處理溫度與時間 | 冷卻后加碘液 |
1 | 碎屑 | 0 | 2毫升 | 37℃/10min | 2滴 | |
2 | 碎屑 | 2毫升 | 0 | 37℃/10min | 2滴 | |
3 | 整塊饅頭 | 0 | 2毫升 | 37℃/10min | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等作用 | |
B. | 保護(hù)作用 | |
C. | 接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用 | |
D. | 收縮、舒張作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 生殖現(xiàn)象 | C. | 變異現(xiàn)象 | D. | 進(jìn)化現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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