A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丙→丁→乙→甲 | C. | 甲→丙→乙→丁 | D. | 甲→乙→丁→丙 |
分析 (1)有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高;營養(yǎng)級別越低,有害物質(zhì)含量越少.圖表中有害物質(zhì)的由少到多依次是甲、乙、丁、丙,因此最可能的食物鏈構(gòu)成是甲→乙→丁→丙.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,逐漸富集.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲 | C. | 蛹 | D. | 成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
婚 配 方 式 | 家 庭 數(shù) 目 | 子 女 | |||
父 親 | 母 親 | 藍 眼 | 褐 眼 | ||
Ⅰ | 藍 眼 | 藍 眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ | 藍 眼 | 褐 眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ | 褐 眼 | 褐 眼 | 29 | 25 | 82 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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