分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
解答 解:(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除了一個(gè)條件不同其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有說服力,探究方案為:①取兩個(gè)相同的魚缸,編號(hào)為甲、乙,分別向其中加入等量的池塘水和涼開水.②分別取5條種類和大小相同的小鯉魚放入甲、乙兩魚缸中,觀察一段時(shí)間并記錄小鯉魚的不同表現(xiàn).
(4)通過觀察,魚用鰓進(jìn)行呼吸,利用水中的氧氣的,魚通過嘴不停地吞水,然后從魚鰓吐出,但經(jīng)過魚鰓的時(shí)候水中的氧氣已被魚吸收利用了,但得到的現(xiàn)象是:一段時(shí)間后,乙中的小鯉魚生長不是很好,有的開始死亡,而甲中的小鯉魚生長較好.因?yàn)樗?jīng)過高溫.里面的氧氣蒸發(fā),涼開水里面沒有了氧氣,使魚無法很好的呼吸,因此魚就會(huì)死.
(5)根據(jù)(4)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不難得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:魚在水中呼吸時(shí)需要利用溶解在水中的氧氣.
故答案為:
(3)相同;涼開水;
(4)正常;死亡;
(5)魚在水中呼吸時(shí)需要利用溶解在水中的氧氣;是.
點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)多為對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)時(shí)一定只設(shè)計(jì)一個(gè)變量.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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