分析 根據(jù)體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;
而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
解答 解:(1)腔腸動物生活在水中,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外,因此它們仍然是低等的動物.如水母;
(2)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.如華支睪吸蟲;
(3)線形動物門:身體通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化管前端有口,后端有肛門.如蛔蟲;
(4)環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,有體腔.如沙蠶;
(5)軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜.
故答案為:
點評 回答此題的關鍵是明確無脊椎動物各類群的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同動物的學習能力沒有差別 | B. | 動物越高等,學習能力越強 | ||
C. | 動物的學習行為由環(huán)境因素決定 | D. | 動物的學習行為由遺傳物質決定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柱頭內 | B. | 胚珠內 | C. | 子房內 | D. | 花藥內 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感覺器官更加發(fā)達,頭部能靈活轉動 | |
B. | 肺更發(fā)達 | |
C. | 生活在陸地上 | |
D. | 受精卵內養(yǎng)料更多,卵外有堅韌的卵殼保護 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
魚缸 | 模型 | 雄性三刺魚的反應 |
1號 | 形似三刺魚,腹部灰褐色 | 無攻擊行為 |
2號 | 形似三刺魚,腹部紅色 | 出現(xiàn)攻擊行為 |
3號 | 形似鯧魚,腹部灰褐色 | 無攻擊行為 |
4號 | 形似鯧魚,腹部紅色 | 出現(xiàn)攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
原 因 | 偷 獵 | 棲息地喪失 | 外來物種入侵 | 其他原因 |
哺乳動物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥 類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ③→①→② | C. | ①→③→② | D. | ③→②→① |
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