A. | 不同動物的學習能力沒有差別 | B. | 動物越高等,學習能力越強 | ||
C. | 動物的學習行為由環(huán)境因素決定 | D. | 動物的學習行為由遺傳物質決定 |
分析 根據獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內的遺傳因素決定的;而學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的.不同的動物,學習能力不同.
解答 解:動物的學習行為是通過后天的學習形成的新的行為,是在遺傳因素的基礎上,通過生活經驗和學習作用獲得.蚯蚓學會走迷宮獲取食物的行為,是一種學習行為;蚯蚓要經過約200次嘗試,學會走“T”形迷宮,而成年黑猩猩則很快利用經驗來解決問題,這說明動物越高等,形態(tài)結構越復雜,學習行為越復雜通過學習解決問題的能力就越強,適應各種生活環(huán)境的能力就越強.
故選:B.
點評 回答此題的關鍵是明確學習行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)、(2)和(3) | B. | (2)和(3) | C. | (1)和(3) | D. | (1)和(2) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增加,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增加 | ||
C. | 二氧化碳減少,氧氣減少 | D. | 二氧化碳不變,氧氣減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
I | 甲 | 乙 | 丙 |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 |
維生素 | 0.5 | - | 0.5 |
1蛋白質 | 44 | 44 | 44 |
A. | 1組③ | B. | 2組①② | C. | 2組①③ | D. | 3組①②③ |
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