分析 由所學(xué)的知識可以知道:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間是相互制約的,正是由于這種制約,各種生物的數(shù)量和比例才會相對穩(wěn)定,即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.因此稻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物中老鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費者可以吃它為止,從左到右食物鏈有:水稻→鼠→蛇;水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇;水稻→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;水稻→食草昆蟲→蛇.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的,根據(jù)食物鏈“水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇”可知,大量捕殺青蛙,食草昆蟲的數(shù)量增加,所以水稻受到嚴(yán)重破壞.
(4)有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因為環(huán)境中有些污染物(如重金屬、DDT等化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集),所以在此生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量使用殺蟲劑DDT來消滅蝗蟲,DDT會在蛇身體內(nèi)出現(xiàn),而且蛇的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:
(1)稻;老鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆蟲;
(2)水稻→鼠→蛇;水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇(或水稻→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;水稻→食草昆蟲→蛇);
(3)食草昆蟲的數(shù)量增加,水稻受到嚴(yán)重破壞;
(4)蛇
點評 本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎(chǔ)知識,應(yīng)該很容易做出來.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒個體微小,可用電子顯微鏡進行觀察 | |
B. | 真菌可通過孢子繁殖 | |
C. | 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 病毒可在空氣中繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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