11.圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)填寫字母,橫線上填寫文字,如[B]花藥).
(1)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[I]花柱、[H]柱頭、[E]子房三部分.
(2)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開花傳粉、受精,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的胚,子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí).

分析 圖中A花瓣,B花藥,C花絲,D萼片,E子房,F(xiàn)花托,G胚珠,H花柱,I柱頭.

解答 解:(1)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[I]花柱、[H]柱頭、[E]子房三部分,雄蕊包括B花藥和C花絲.
(2)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開花傳粉、受精,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的胚,子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí).如圖:


故答案為:(1)[I]花柱;[H]柱頭;[E]子房.
(2)傳粉;受精;胚;果實(shí).

點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[7]組成.
(2)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體溫暖、清潔和濕潤(rùn).但這種處理能力是有限的.保持環(huán)境的空氣清新、無(wú)污染非常重要.
(3)肺進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有毛細(xì)血管圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.它們?cè)谛呐K處匯合,組成了一條完整的血液循環(huán)途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)吃饅頭時(shí)刺激唾液腺分泌唾液,這是人生來(lái)就有的非條件反射.人在談?wù)撁朗硶r(shí)也分泌唾液,這與大腦皮層中特定的神經(jīng)中樞有關(guān).
(2)淀粉在消化系統(tǒng)中被徹底分解成葡萄糖的部位是小腸.葡萄糖經(jīng)吸收進(jìn)入血液,正常人的血糖含量只是短暫的升高,很快就恢復(fù)正常.這是因?yàn)橐葝u細(xì)胞分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合.這樣,血液就由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分組織的毛細(xì)血管時(shí),血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與氧,可穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞,最后被細(xì)胞利用;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液.這樣,血液就由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(5)若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則毛細(xì)血管內(nèi)血液中的白細(xì)胞會(huì)穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入的病菌,這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第二道防線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.撫仙湖是我國(guó)的第二淡水湖,下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.撫仙湖的水B.撫仙湖邊的水草C.撫仙湖里的魚D.撫仙湖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在骨的結(jié)構(gòu)中,具有造血功能的是( 。
A.骨膜B.骨質(zhì)C.骨髓D.骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我們內(nèi)陸地區(qū)的人常會(huì)“腫大脖子”,你建議他們多吃( 。
A.B.C.D.海帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一日三餐攝入的總熱量分配最合理的是( 。
A.三餐攝入的熱量均等
B.早餐攝入的熱量最多
C.晚餐攝入的熱量最多
D.午餐的熱量占40%,晚餐和早餐各占30%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)無(wú)病毒植株-無(wú)土栽培技術(shù)B.制酸奶-發(fā)酵技術(shù)
C.培養(yǎng)抗蟲棉-轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.“多莉”羊的誕生-克隆技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案