精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】想檢測鉛筆上有沒有細菌，只需要將鉛筆放在細菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個步驟屬于細 菌和真菌培養(yǎng)過程中的

A. 配制培養(yǎng)基 B. 高溫滅菌 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)

【答案】C.

【解析】

試題分析：接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程。接種的目的有多種，如：擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等。不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎上。如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等。所以，檢測硬幣上有沒有細菌，需要將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕一按，此步驟屬于培養(yǎng)細菌真菌一般方法中的接種。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物種子的結構圖,圖乙是植物受精過程示意圖,據圖回答:

（1）圖甲所示種子是由圖乙中的____發(fā)育而成的。

（2）玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖甲中的[ ]_____

（3）將來發(fā)育成植物的莖和葉的是圖甲中的[ ]_____。

（4）將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是____________

（5） 一朵已授粉的桃花，圖乙中[ ]_____被害蟲吃掉后將不能結出桃子。

（6）開花后，必須經過____和____兩個重要過程，才能結出果實。

（7）桃子可食用的果肉部分是由圖乙中的[ ]_____發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹上生活著松毛蟲，兩者在結構層次上主要區(qū)別是（　�。�

A. 松樹無系統(tǒng) B. 松毛蟲無器官 C. 松樹無組織 D. 松毛蟲無細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是學生小楓在顯微鏡下找到的一個細胞，圖乙是小楓根據顯微鏡下觀察到的細胞物像繪制的細胞結構模式圖，請回答下列問題。

（1）若小楓要將圖甲中細胞移到視野中央，應將載物臺上的裝片往______方向移動（填←↑→↓）。

（2）現(xiàn)有A、B兩臺顯微鏡（A：目鏡10×，物鏡40×；B：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到的細胞較大，應選擇______顯微鏡。

（3）小楓看到的細胞是______（填“動物細胞”或“植物細胞”），判斷的理由是______。

（4）圖乙細胞的遺傳物質主要存在于______（填序號或名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動物細胞起保護作用的是【 】

A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 細胞壁、細胞膜 D. 液泡、細胞質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，大氣中的溫室氣體（CO2等）濃度持續(xù)上升，引起溫室效應。溫室效應的主要原因是

A. 野生動物大量滅絕 B. 地震海嘯頻繁發(fā)生

C. 極地冰蓋大量融化 D. 野生植被大量破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）

A．兒童時期 B．少年時期

C．青春期 D．青年期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中發(fā)現(xiàn)：把純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆進行雜交，得到的子一代全為高莖；讓子一代的高莖豌豆自花傳粉，得到的子二代中除高莖外，又出現(xiàn)了矮莖（如圖），請分析回答。


（1）豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為______。

（2）假設基因H控制高莖，基因h控制矮莖，則子二代矮莖豌豆的基因組成是______。子一代的基因是通過______傳給子二代的。

（3）在孟德爾實驗中，親代被去掉雄蕊的豌豆是作為父本還是母本？______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物和動物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖，據圖回答：

（1）過程①表示綠色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______氣。

（2）過程②表示動、植物的______作用，即分解有機物，生成二氧化碳和______，同時釋放______。

（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導致了溫室效應。下列人類活動中，能減緩溫室效應的有______、______（填序號）。

①大力植樹造林；②提倡低碳生活，如少開汽車；③發(fā)展火力發(fā)電。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案