18．氣體從外界環(huán)境進入人體血液內(nèi)的路線是（　�。�
A．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
B．鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
C．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
D．鼻腔→口腔→咽→氣管→肺泡外毛細管

分析 呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所．因此氣體從外界環(huán)境進入人體血液內(nèi)的路線是“鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)的部分成分示意圖，各組成成分之間存在著密切的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是光合作用．
（2）從功能上看，圖中A所示生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）若該草地受到某種有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．觀察葉芽的結(jié)構(gòu)時，用刀片沿著葉芽縱向剖開，用放大鏡仔細觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖示意圖，鳥是與飛行生活相適應(yīng)的，據(jù)圖回答

（1）體形：身體呈流線型，減少運動時，空氣的阻力．
（2）肌肉：胸肌發(fā)達，位于龍骨突兩側(cè)．
（3）鳥類的體溫高而恒定，恒溫動物是動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．衣藻、葫蘆蘚、蕨、水稻屬于植物而不屬于動物的依據(jù)是（　�。�
A．不會動B．不會吃C．能進行光合作用D．能進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①蝴蝶  ②珊瑚  ③黑木耳  ④鐘乳石 ⑤青苔  ⑥枯樹枝．
A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．血液具有運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫等功能．
（1）當病菌侵入人體時，血細胞中的能夠穿過毛細血管壁，聚集在受傷部位，將病菌包圍、吞噬，起防御和保護作用，從免疫學角度看，這種免疫防御屬于非特異性免疫．
（2）臨床醫(yī)學上，醫(yī)生給患者注射血清時必須考慮多方面的因素，其中包括ABO血型配合問題．但是不論患者是何種ABO血型，注射AB型血的血清均不會使患者的紅細胞發(fā)生凝集．
（3）寒冷的冬天，人體皮膚的毛細血管，血流量減少，減少人體皮膚散熱，保持體溫恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．用線段連接下列人所對應(yīng)的貢獻．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．鼠婦又叫潮蟲，它喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里．請在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”這一探究實驗．
（1）你提出的問題是土壤的干濕程度會影響鼠婦的生活嗎．
（2）你作出的假設(shè)是土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響．
（3）本實驗中應(yīng)該控制的變量是土壤的潮濕程度．
（4）在本實驗中每個小組的鼠婦數(shù)量應(yīng)該保持在10（填2或10）只左右．
（5）實驗中，對各組所得到的數(shù)據(jù)應(yīng)該如何處理？取平均值原因是減少誤差．
（6）做完實驗后應(yīng)該如何處理鼠婦？把鼠婦放回適于它們生活的環(huán)境中．

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