11.如圖是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)圖中[A]是脊髓的灰質(zhì)它是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位.
(3)圖中[B]是白質(zhì),它主要由大量神經(jīng)元細(xì)胞體成束聚集構(gòu)成,具有向上、向下傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能.
(4)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧模式圖中的傳導(dǎo)路線是:[5]感受器→[4]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[1]效應(yīng)器
(5)如果某人的下肢只有感覺(jué)而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是[2]傳出神經(jīng)元或者[1]效應(yīng)器受到損傷.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).
如圖:5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)、1效應(yīng)器.

解答 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是 神經(jīng)元.
(2)圖中[A]是脊髓的 灰質(zhì)它是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位.
(3)圖中[B]是白質(zhì),它主要由大量神經(jīng)元 細(xì)胞體成束聚集構(gòu)成,具有向上、向下傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能.
(4)反射的反射。5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→1效應(yīng)器.反射弧具有完整性,若反射弧不完整,反射活動(dòng)不能進(jìn)行.
(5)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.如果某人的下肢只有感覺(jué),表明[5]感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)[4]傳入神經(jīng)傳到[3]神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),因此有感覺(jué).但而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),表明反射弧不完整.因此可能是[2]傳出神經(jīng)或[1]效應(yīng)器受損
故答案為:
(1)神經(jīng)元;
(2)灰質(zhì);
(3)細(xì)胞體
(4)5感受器;4傳入神經(jīng);3神經(jīng)中樞;2傳出神經(jīng);1效應(yīng)器
(5)1效應(yīng)器

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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6.你去醫(yī)院打過(guò)吊針(輸液)嗎?一般輸液時(shí)是將藥液直接注射到什么血管(  )
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C.用橡皮管或者布帶緊緊扎住出血的動(dòng)脈靠近心臟的一端
D.用橡皮管或者布帶緊緊扎住出血的動(dòng)脈遠(yuǎn)離心臟的一端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.鳥類是人類的好朋友,人們馴化鳥類,利用其能飛行的特點(diǎn)為人類服務(wù),鷹幫人們狩獵,魚鷹幫漁民捕魚,信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的通訊兵種”的美稱,在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下了赫赫戰(zhàn)功.
請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合信鴿的身體結(jié)構(gòu),回答有關(guān)鳥類的問(wèn)題:
(1)信鴿的身體呈流線型,這種體型可以減少飛行的阻力.
(2)信鴿的翅膀展開(kāi)呈扇形,
(3)在飛行過(guò)程中起主要作用是正羽(填“正羽”或“絨羽”)
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,長(zhǎng)骨中空(填“中空”或“實(shí)心”)
(4)信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá),體溫恒定.
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同步練習(xí)冊(cè)答案