分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)圖中1是成蟲、2是幼蟲、3是受精卵、4是蛹.
解答 解:(1)黏蟲的個體發(fā)育順序是3、2、4、1(填代碼),它的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,因此“與黏蟲相比”,蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是4(蛹)(填代碼)
(3)黏蟲是害蟲,它取食植物葉,由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,便于消滅.因此“根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史”,消滅黏蟲的最佳時期是幼蟲(2).
故答案為:(1)3、2、4、1;受精卵;幼蟲;蛹;成蟲;完全變態(tài);
(2)4;
(3)幼蟲(2).
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲體表有角質(zhì)層起保護(hù)作用 | |
B. | 軟件動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 | |
C. | 魚身體呈流線型,有利于減少魚在水中的阻力 | |
D. | 蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浪費森林資源 | B. | 損害消化功能 | C. | 導(dǎo)致感染病菌 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男生將出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,女生將出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象 | |
B. | 長“青春痘”才算進(jìn)入青春期 | |
C. | 出現(xiàn)心里矛盾時應(yīng)主動找父母或老師幫助 | |
D. | 男女生的內(nèi)臟器官功能日漸健全 |
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