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【題目】屬于環(huán)節(jié)動物的特征的是（　　）

A. 身體柔軟B. 身體分節(jié)C. 附肢分節(jié)D. 用肺呼吸

【答案】B

【解析】

環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，典型動物有蚯蚓、水蛭等。

身體柔軟是軟體動物的特征，A錯誤；環(huán)節(jié)動物身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，B正確；足、觸角等(附肢)分節(jié)屬于節(jié)肢動物的特征，C錯誤；環(huán)節(jié)動物用皮膚呼吸，不是用肺呼吸，D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的植物體，請根據該圖回答下列有關問題：

（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于組織；內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質，絕大多數屬于組織．
（2）圖中的3、4、5所示的結構屬于器官．
（3）除果實外，該植物體還有和等生殖器官．
（4）該植物體由6種器官組成，屬于植物．
（5）番茄與人的結構層次相比沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖發(fā)育特點是（ ）

A.卵生 B.體內受精，卵生 C.胎生，體內受精 D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關染色體、DNA、基因的敘述正確的是（　�。�

A. DNA是生物體的主要遺傳物質

B. 一條染色體上多個DNA分子

C. 一個DNA分子里有一個基因

D. 基因是遺傳物質的載體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進兒童骨骼的發(fā)育，除了要多補充含鈣的食物，還應補充

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內池塘中小魚的數量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時間后，該池塘中各生物的數量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機磷農藥污染，則農藥中的有毒物質會通過__________不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼群中，頭狼總是將尾巴高高翹起，以顯示它的王者地位，而地位低下的狼隨時夾起尾巴。這種行為屬于（　�。�

A. 攻擊行為B. 領域行為C. 社群行為D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖，回答下列小題：

【1】圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②→ →①（　　）

A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤ C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④

【2】關于②這一步操作的說法錯誤的是（　�。�

A. 這一步的操作是把一盆天竺葵放在暗處24小時

B. 這一步驟可以使植物葉片中積累的淀粉等有機物消耗掉

C. 這一步的操作可以避免對實驗結果產生影響

D. 這一操作還需一盆長勢相同的天竺葵放在光照處24小時對照

【3】本實驗中的變量是（　�。�

A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 其他

【4】操作⑥的作用和操作④滴加試劑后出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是（　�。�

A. 使葉片的未遮光部分褪色、遮光部分變藍色

B. 使葉片的遮光部分褪色、未遮光部分變藍色

C. 使葉片的綠色全部褪去、遮光部分變藍色

D. 使葉片的綠色全部褪去、未遮光部分變藍色

【5】通過該實驗可以得出的結論是（　�。�

A. 光合作用只有在有葉綠體的部位才能進行

B. 淀粉遇到碘酒會變藍

C. 光合作用必須在光下進行，產物是淀粉

D. 光合作用需要二氧化碳產生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界最基本的分類單位是（ ）

A．綱 B．目 C．科 D．種

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