【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦,生了一個(gè)單眼皮子女,他們的第二胎是單眼皮的可能性為( )
A.0%
B.25%
C.100%
D.75%

【答案】B
【解析】解:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮子女,其父母控制眼皮的基因組成是Rr,他們的第二胎是單眼皮的可能性為則如圖所示。

故選B。

【考點(diǎn)精析】利用基因與性狀遺傳對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱(chēng)為:DD或 Dd.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括 、關(guān)節(jié)囊和 三部分.
(2)我們通常所說(shuō)的脫臼是指[1] _從[3] 中脫落的現(xiàn)象.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的三個(gè)如圖關(guān)節(jié)的名稱(chēng):
(4)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著 作用.
(5)、圖中[4]的名稱(chēng)是 ,主要是由 組織構(gòu)成的,把兩骨牢固的聯(lián)系在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)動(dòng)脈血的敘述中正確的是

A、動(dòng)脈血是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液

B、含氧豐富,顏色鮮紅的血液

C、動(dòng)脈血是含養(yǎng)料豐富的血液

D、動(dòng)脈血是對(duì)人體有益的血液,而靜脈血是對(duì)人體有害的血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( 。

A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.④→②→①→③
D.③→④→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季大雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng),其原因是

A.土壤中食物缺乏 B.在地下得不到足夠的氧氣

C.雨后喜歡曬太陽(yáng) D.承受不了濕土壓力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A,B,C,D,E是常見(jiàn)的物種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上述動(dòng)物中能保持體溫恒定的有(填代號(hào)).
(2)D動(dòng)物的呼吸器官是
(3)C動(dòng)物具有、的生殖哺育特點(diǎn),大大提高了后代的成活率.
(4)E動(dòng)物的發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)上述動(dòng)物中只有(填代號(hào))體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段.圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請(qǐng)就下列各項(xiàng)陳述,圈出“是”或“否”.

(1)

青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點(diǎn)A和B說(shuō)明:在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和女生的平均身高相等

是/否

B.9歲至12歲,女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否


(2)

青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.青春期身高增長(zhǎng)

是/否

B.青春期體重增加

是/否

C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說(shuō)明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖.下列相關(guān)紱述不正確的是( )

A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李輝同學(xué)想要探究植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中是否有淀粉,于是他將經(jīng)過(guò)暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)將天竺葵葉片先經(jīng)過(guò)暗處理的目的是
(2)在步驟②中,待葉片變成色后,取出葉片,用漂洗,然后進(jìn)行步驟③.
(3)步驟③中,在天竺葵葉片上滴加的液體為
(4)步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為色,這說(shuō)明植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中(選填“有”或“沒(méi)有”)淀粉.
(5)光合作用的公式是

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