分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,是最大的生態(tài)系統(tǒng).它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存.而生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,因此一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力,生態(tài)平衡就會被破壞.如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水貧乏、生物滅絕、土地缺少、溫室效應(yīng)、化學(xué)污染等,使人類將面臨生存危機.生物圈是迄今為止,生物生存的唯一家園,我們要保護我們賴以生存的環(huán)境,就要大力的植樹造林或退耕還林,想辦法增加植被,使環(huán)境保護和人類生存和諧發(fā)展.人類的破壞是目前生物圈面臨崩潰的危險.
解答 解:對生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹,會給生物圈造成沉重的壓力,也會制約社會和經(jīng)濟發(fā)展,而不是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā).故題干說法錯誤.
故答案為:×
點評 為了保護生態(tài)環(huán)境,為了維護生物圈的平衡,應(yīng)該控制人口的增長.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化 | B. | 細胞生長 | C. | 細胞演化 | D. | 細胞分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都需要氧氣 | |
B. | 都不需要氧氣 | |
C. | 有的需要、有的不需要氧氣 | |
D. | 同一種微生物在相同條件下有時需要氧氣,有時不需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵發(fā)育成胚泡后緩慢移動到子宮中,最終附著在子宮內(nèi)膜上 | |
B. | 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是羊水 | |
C. | 人的發(fā)育起始于嬰兒的出生 | |
D. | 女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃發(fā)芽的馬鈴薯 | B. | 用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜 | ||
C. | 生產(chǎn)綠色食品 | D. | 賣肉時看肉是否是檢疫合格的 |
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