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9.下列各組全部為生產者的是( 。
A.酵母菌、地衣B.松樹、蘑菇C.水稻、海帶D.仙人掌、青霉

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質和能量的綠色植物.
(3)消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物.
(4)分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).

解答 解:A、酵母菌是真菌屬于分解者,不是生產者;地衣是綠色植物屬于生產者,A不正確;
B、松樹是綠色植物屬于生產者,蘑菇是真菌屬于分解者不是生產者,B不正確;
C、水稻、海帶都是綠色植物,都為生產者,C正確;
D、仙人掌是綠色植物屬于生產者,青霉是真菌屬于分解者不是生產者,D正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列消化方式屬于化學消化的是( 。
A.牙齒的咀嚼B.舌的攪拌C.膽汁的乳化D.胃液的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于消化液的敘述中,不正確的是( 。
A.所有的消化腺都能分泌消化液
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
C.小腸是消化和吸收的主要部位
D.所有的消化液都含有消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)人體消化和吸收的主要器官是小腸..
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[③]肝臟.
(3)脂肪開始化學性消化的部位是[⑦]小腸;蛋白質開始化學性消化的部位是[⑩]胃,最終消化成為氨基酸.
(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食,會增加圖中[⑩]所示器官的消化負擔,容易使人患。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.控制人口增長的具體要求是( 。
A.一對夫婦只生一個孩子B.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
C.杜絕多胎生育D.實現(xiàn)人口增長同社會發(fā)展相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.和向日葵在生物分類上共同特征最多的是( 。
A.草履蟲B.大豆C.水綿D.葫蘆蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā).×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.原始大氣的成分與現(xiàn)在大氣相比沒有( 。
A.氧氣B.C.甲烷D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是“觀察魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野現(xiàn)象,請根據實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加水,這樣做的目的是保證小魚的正常呼吸;.
(2)通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認為[2]是毛細血管,判斷主要依據是紅細胞單行通過.
(4)血液流經尾鰭中的[2]處,血液中血紅蛋白與氧分離,這樣,血液就由含氧豐富,顏色鮮艷的血變成了靜脈(填“動脈血”或“靜脈血”).

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