為了維持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）

A．保護(hù)并種植綠色植物 B．使用地?zé)�、水利、核資源等天然能源

C．限制工業(yè)的發(fā)展 D．減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元1.3芽的發(fā)育 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列屬于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是（ ）

A．側(cè)芽優(yōu)先于頂芽發(fā)育 B．葉芽優(yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

C．頂芽優(yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制 D．混合芽優(yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

植物的葉片上都有氣孔，氣孔與哪些生理活動(dòng)有直接關(guān)系？（ ）

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④開花傳粉．

A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.3光合作用的場所 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖．其中能進(jìn)行光合作用的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.2光合作用的原料 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

采取以下措施對塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ）

A．適當(dāng)提高氧氣濃度 B．適當(dāng)延長光照時(shí)間

C．適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.2光合作用的原料 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

“光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中．甲乙裝置同放在黑暗中一晝夜的目的是（ ）

A．吸收干凈氧氣 B．吸收干凈二氧化碳

C．耗盡葉片內(nèi)的淀粉 D．BC兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號排列）： ．

（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯．

（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項(xiàng)措施即可） ．

（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項(xiàng)措施即可）

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．食用菌就是蘑菇

B．食用菌是能供食用的微生物

C．食用菌是可供食用的大型真菌的總稱

D．食用菌是可供食用的大型傘菌的總稱

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.2病毒 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)初,科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病毒（ ）

A．放大鏡 B．電子顯微鏡

C．低倍光學(xué)顯微鏡 D．高倍光學(xué)顯微鏡

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同步練習(xí)冊答案