【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)
【答案】C
【解析】
基因位于染色體上,染色體是成對(duì)存在的,因而基因也是成對(duì)存在的,生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分。
隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示,A正確;生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對(duì)基因,一個(gè)來自父方,另一個(gè)來自母方,如果B來自父方,則b一定來自母方,B正確;基因b是隱性基因,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性B、一個(gè)是隱性b,只有顯性基因B控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性b時(shí),隱性基因b控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來,隱性基因會(huì)遺傳給下一代,C錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖,請(qǐng)回答
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是_____________、_____________、兩棲動(dòng)物。
(2)分析上圖可得 出:一般來說,生物進(jìn)化的總趨勢(shì),是由簡單到________,由低等到_________,由水生到陸生。
(3)生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似,形成____________,這是__________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫室大棚能為農(nóng)作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問題:
(1) 某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的_______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色,_______部分(填圖中序號(hào))葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中,一段時(shí)間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中。
(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長,大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_______點(diǎn)。
(4)要提高大棚內(nèi)栽培農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施有__________________。(答1條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,認(rèn)真觀察并回答問題:
(1)完成此動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____組成.而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和_____組成.
(2)若要完成圖中所示動(dòng)作,需要肌肉牽引_____繞_____運(yùn)動(dòng).此時(shí),圖中處于收縮狀態(tài)的是[_____]_____肌,處于舒張狀態(tài)的是[]_____ 。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應(yīng)該是_____.可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器,按照達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn),現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是:
A. 代代經(jīng)常使用結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果
C. 保衛(wèi)自己的需要 D. 繁衍后代的需要
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患"破傷風(fēng)"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內(nèi)引起的 ,其結(jié)構(gòu)簡單,由_______________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)圖中A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A沒有__________。
(3)圖B中的a是_________,圖中B、C、D的都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(4)圖C能產(chǎn)生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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