10．若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr）．則他們所生的子女基因組成有（　　）
A．1種B．2種C．3種D．4種

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：“若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr）”，遺傳圖解如圖：
，
  從遺傳圖解看出，他們所生的子女基因組成有1種即Rr．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．花生果實(shí)中有三粒種子，則此果實(shí)形成過程中需要的子房、胚珠和精子的數(shù)目分別是（　�。�
A．3、3、6B．1、1、6C．1、3、3D．1、3、6

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．地球上種類繁多的植物進(jìn)行光合作用可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是有機(jī)物和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人受精卵細(xì)胞核內(nèi)含有46條染色體，經(jīng)過2次分裂形成4個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　�。�
A．46條B．92條C．23條D．數(shù)目不定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）①②④．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用 的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[⑤]線粒體 中
（4）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動是染色體的復(fù)制，因?yàn)檫@樣才能保證新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．自然界中的動物復(fù)雜多樣的行為使動物能更好的適應(yīng)環(huán)境．中國文化博大精深，有許多反映動物行為的詩句，下列對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．點(diǎn)水蜻蜓款款飛---繁殖行為B．幾處早鶯爭暖樹---社群行為
C．穿花蛺蝶深深見---覓食行為D．雄雞一唱天下白---節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．珊瑚蟲、渦蟲、血吸蟲的身體都是呈輻射對稱．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題

（1）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是C．
A、③根  B、②莖 C、①葉  D、④果肉
（2）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是A．
A、③根  B、②莖 C、①葉  D、④果肉
（3）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．
（4）①和②和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)D．
A、水分　B、無機(jī)鹽　C、有機(jī)物　D、水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為C．
A、細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 B、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．玉米粒的品種很多，有黃色的，有黑色的，有花色的，有白色的，性狀差異較大．這里的性狀是指（　�。�
A．玉米粒的大小B．玉米粒的形狀C．玉米粒的顏色D．玉米粒的重量

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同步練習(xí)冊答案