【題目】野生生物資源的間接使用價值是指（ ）
A.具有重要的生態(tài)功能
B.具有巨大的潛在使用價值
C.具有重要的美學(xué)價值
D.具有重要的科學(xué)研究價值

【答案】A
【解析】野生生物資源具有直接、間接、潛在等使用價值，間接使用價值是指它具有重要的生態(tài)功能。故選A。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用就地保護(hù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，如圖所示，當(dāng)原尿流經(jīng)3時，被全部重吸收的是

A.水B.無機(jī)鹽

C.尿素D.葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是（ ）
A.種加詞+屬名
B.屬名+種加詞
C.種加詞+科名
D.科名+種加詞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)最能準(zhǔn)確表示人體的運(yùn)動系統(tǒng)組成的是

A. 骨、骨骼、骨骼肌 B. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C. 骨、骨質(zhì)、骨髓 D. 肌肉、骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)氧氣最豐富的部位是（ ）
A.肺泡
B.組織液
C.細(xì)胞
D.血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺變化與呼吸的關(guān)系（ ）
A.肺擴(kuò)張引起呼氣
B.肺收縮引起呼氣
C.吸氣引起肺收縮
D.呼氣引起肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動物分類，分別是：無脊椎動物：_____，恒溫動物：______。（填字母）

（2）動物G不能成為真正的陸生動物的原因是__和__離不開水。

（3）C在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成_____，體表被覆_____。

（4）E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是_____。

（5）D能夠形成珍珠，珍珠是由_____的分泌物形成的。

（6）在上述幾種動物中，最高等的是_____。

（7）_____所在的類群是包含動物種類最多的類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓的身體呈圓筒型，有許多彼此相似的______構(gòu)成.

（2）圖中結(jié)構(gòu)1是____，與蚯蚓的___相關(guān)，據(jù)此可以判斷___（填序號）是蚯蚓的前端。

（3）觀察蚯蚓的腹部有些小突起，這些小突起稱為________，作用是 __________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇響水“321”發(fā)生特大爆炸事故截至27日記者發(fā)稿，這次特別重大爆炸事故已造成78人死亡，超過600人不同程度受傷。請據(jù)圖回答問題：

（1）小李在爆炸中受了傷，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小李受傷部位血液緩慢的流出來，他傷到了_____血管，醫(yī)生對其迅速進(jìn)行止血，止血部位應(yīng)該是_____心端，小李需要及時輸血，醫(yī)生在輸血過程中遵循的原則是以輸_____血為原則。

（2）醫(yī)生對小李的血液進(jìn)行血常規(guī)檢查，小李的檢查結(jié)果如圖乙所示，我們推測小李患有_____病癥，建議他吃含_____豐富的食物。

（3）如圖甲所示，醫(yī)生在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是[]_____，該血細(xì)胞在電鏡下的形態(tài)是_____，其主要功能是_____。

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同步練習(xí)冊答案