12．為了研究植物的呼吸作用，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，試驗時廣口瓶用不透光的黑紙包住，經(jīng)過一段時間后，可以看到玻璃管中的紅墨水向哪移動（　　）
A．右移B．左移C．不移動D．不確定

分析 植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．
研究植物的呼吸作用，則需排除光合作用的干擾，植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，瓶內(nèi)壓強減�。�

解答 解：植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，細(xì)玻璃管中的紅墨水左移．
故選：B

點評 本題考查了植物的呼吸作用，解題的關(guān)鍵是了解呼吸作用是吸收氧氣呼出二氧化碳的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．失去了雛鳥的母雞無微不至地?fù)釔壑鴽]有母親的小貓
B．鸚鵡學(xué)舌
C．大山雀打開奶瓶蓋，偷飲牛奶
D．海獅表演

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．竹子的莖不能不斷長粗，原因是其中沒有（　�。�
A．樹皮B．篩管C．導(dǎo)管D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（　�。�
A．腎蕨B．柳樹C．松樹D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生了許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．葉片上表皮含葉綠體比下表皮的多B．葉片下表皮的光照弱
C．葉片下表皮的氣孔多D．葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是②→⑦→③→⑥→⑤→④→①（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖中②步驟的目的是讓葉片中的有機物運走和耗盡．
（3）步驟⑦的目的是為了設(shè)置對照試驗，控制的變量是光．
（4）步驟⑥的加熱方法叫做隔水加熱，酒精的作用是溶解葉綠素．
（5）圖①中見光的部分變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，該實驗還可以證明的是光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在小燒杯中倒入10毫升羊肉細(xì)胞的肉末，加入配置好的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中．一段時間后肉末不見了．請分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　　）
A．唾液、膽汁、胃液B．胃液、腸液、胰液C．膽汁、胰液、腸液D．胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　　）
A．抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)
B．抗生素只殺死致病細(xì)菌，不會殺死其他細(xì)菌
C．生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)
D．抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也對身體不利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2014年，世界杯足球賽在巴西舉行，賽事精彩紛呈．從運動系統(tǒng)的組成來看，運動的動力來自（　�。�
A．骨B．骨骼肌C．骨骼D．關(guān)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案