14.肌肉注射青霉素后,最先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔?(  )
A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.

解答 解:血液循環(huán)中的路線:肺循環(huán):右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房,體循環(huán):左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,

所以注射青霉素時(shí),藥物經(jīng)上肢靜脈進(jìn)入毛細(xì)血管,匯集上腔靜脈,進(jìn)入右心房,再流入右心室,隨著肺循環(huán)到達(dá)病灶,所以藥物最先進(jìn)入心臟的右心房.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握心臟的結(jié)構(gòu)和相連通的血管,即:房連靜,室連動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2016年9月15日“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功升空,漢中略陽(yáng)縣油菜籽、玉米、板栗等14種特色農(nóng)作物種子也搭載“天宮二號(hào)”遨游太空,進(jìn)行航天育種.這是利用太空的各種射線(  )
A.改變這些植物的某些性狀
B.改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰這些植物的某些不良性狀
D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.野兔吃草,野兔又是狼等動(dòng)物的食物,野兔和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故野兔屬于( 。
A.消費(fèi)者B.既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者
C.既是消費(fèi)者又是分解者D.既是生產(chǎn)者又是分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.在人因創(chuàng)傷引起出血時(shí),有時(shí)血液只是少量滲出,這是因?yàn)閭傲嗣?xì)血管,血管,有時(shí)是流出暗紅色血液,這是因?yàn)閭傲遂o脈,當(dāng)噴射出鮮紅的血液時(shí),則是因?yàn)閭傲藙?dòng)脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.溫度低,減少細(xì)菌病害B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物D.溫度低,蒸騰作用弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.真菌產(chǎn)生后代的方式是( 。
A.分裂生殖B.營(yíng)養(yǎng)生殖C.孢子生殖D.種子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
C.用無(wú)菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,進(jìn)行接種
D.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問(wèn)題.
(1)鹿、兔、樹(shù)和草死亡以后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的腐生細(xì)菌把它們分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽.
(2)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物具有在自然界中參與物質(zhì)循環(huán)的作用.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的鹿和兔屬于消費(fèi)者(選填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)例不能作為生物的繁殖特征的是( 。
A.蜻蜓點(diǎn)水B.母雞生蛋C.孔雀開(kāi)屏D.公雞啼叫

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同步練習(xí)冊(cè)答案