16.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.反射需要多個系統(tǒng)的參與B.反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C.反射必須有完整的反射弧D.反射必須要大腦控制

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.

解答 解:A、反射不僅需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,還需要運動系統(tǒng)的參與如骨骼肌收縮引起反射活動的完成;A正確;
B、反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.B正確;
C、反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動;C正確;
D、低級的反射活動受大腦的控制,沒有大腦的控制也能完成如脊髓從胸部橫斷的病人仍具有排尿反射、膝跳反射.D錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口.塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水分凝結(jié)而成的,它是植物進行蒸騰作用的結(jié)果.下午打開口袋,迅速將一快要熄滅的火柴伸進袋子內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是植物進行光合作用作用的結(jié)果;傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棒,火柴棒熄滅了,說明袋內(nèi)的氧氣減少,這是植物進行呼吸作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.腎小管的重吸收作用是指將原尿中所含有的全部____,大部分的____和部分      重吸收回血液的過程( 。
A.水、無機鹽、葡萄糖B.葡萄糖、水、無機鹽
C.無機鹽、水、葡萄糖D.葡萄糖、無機鹽、水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是如圖呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸道是由15263(填序號)組成,呼吸道對吸入的空氣具有清潔、溫暖、濕潤的作用;
(2)從外界吸入的氣體通過[4]肺泡加入血液;
(3)圖中為消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共同經(jīng)過的渠道是[5]咽;
(4)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要器官是[7]肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.婭婭放學(xué)回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手,請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題:
(1)婭婭被貓抓傷時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦(用圖中的序號和箭頭表示);
(2)若圖中的6受損,其他結(jié)構(gòu)完好,當(dāng)婭婭手被抓時她會出現(xiàn)什么情況?C
A.無反射,無感覺 B.有反射,有感覺 C.無反射,有感覺 D.有反射,無感覺
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,婭婭的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于條件反射,當(dāng)聽到有人談?wù)摰健柏垺睍r婭婭也會很緊張,這是由于人類特有的語言中樞參與的結(jié)果;
(4)婭婭被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護易感人群,注射的狂犬疫苗屬于抗原,產(chǎn)生的免疫類型屬于特異性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)小亮同學(xué)設(shè)計的“測定反應(yīng)速度”實驗步驟.回答下列問題.
(1)小亮提出的問題是人的反應(yīng)速度與測試器械有關(guān)嗎?
(2)針對問題,作出假設(shè).
(3)某同學(xué)制定并實施計劃:
①測量由小亮和同伴完成.
②用僅是長度不同(一把長15 cm,一把長30 cm)的兩把同類型尺子測試.
③測量過程中,受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠.
④讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準(zhǔn).
⑤用長的和短的尺子各測5次,將數(shù)據(jù)填入表格并計算平均值.
尺長15 cm尺長30 cm
第1次1215
第2次1113
第3次109
第4次1012
第5次910
平均值10.411.6
(4)分析實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是人的反應(yīng)速度與測試用的尺子長短有關(guān),尺子越長,反應(yīng)速度越慢
討論:
①探究過程中,小亮和同伴重復(fù)進行5次試驗原因是重復(fù)實驗,減少誤差,避免偶然性,結(jié)果更可靠.
②實驗過程中,小亮手指夾住的刻度讀數(shù)越小,說明他的反應(yīng)速度越快.
③實驗中用長度不同尺子的原因是形成對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.狼之所以要拼死拼活地將羊吃掉,從本質(zhì)上講,是為了得到羊身體中的有機物和能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于酸雨的敘述不正確的是( 。
A.酸雨是指PH<5.6的雨水
B.使河流湖泊中的魚蝦等水生生物的生長受到影響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和葉嚴(yán)重時會使整片植物死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.原始生命起源于非生命物質(zhì),原始生命的搖籃從生態(tài)學(xué)的角度屬于海洋生態(tài)系統(tǒng).

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同步練習(xí)冊答案