分析 (1)蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
(2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.氧氣有助燃的特性.
(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
解答 解:“晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口”.塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水分凝結(jié)而成的,它是植物進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果.“下午打開口袋,迅速將一快要熄滅的火柴伸進(jìn)袋子內(nèi),火柴復(fù)燃了”,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是植物進(jìn)行光合作用作用的結(jié)果;“傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,火柴棒熄滅了”,說明袋內(nèi)的氧氣減少,這是植物進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果.
故答案為:水分;蒸騰作用;氧;光合作用;氧氣;呼吸作用
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的特點(diǎn)以及氧氣的特性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 腦神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子感染了病毒,失去了發(fā)芽能力 | B. | 萌發(fā)的外界條件不適宜 | ||
C. | 種子的胚被蟲蛀壞,失去了生命力 | D. | 種皮被破壞,失去了保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體產(chǎn)生的能量中有一部分作為進(jìn)行各項生命活動的動力 | |
B. | 人體產(chǎn)生的能量中有一部分轉(zhuǎn)變成了熱能,維持體溫 | |
C. | 人在劇烈運(yùn)動時消耗大量能量,在平靜時不消耗能量 | |
D. | 能分解產(chǎn)生能量的物質(zhì)是有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射需要多個系統(tǒng)的參與 | B. | 反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu) | ||
C. | 反射必須有完整的反射弧 | D. | 反射必須要大腦控制 |
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