11．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一片海洋B．一塊農(nóng)田
C．一個湖泊D．一個池塘里的鯽魚

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：ABC、“一片海洋”、“一塊農(nóng)田”、“一個湖泊”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“一個池塘里的鯽魚”，只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
   所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一個池塘里的鯽魚”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．小明患了近視，他應(yīng)該佩戴凹透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請認(rèn)真觀察圖示并回答下列問題：
（1）圖一中的卵細(xì)胞（填結(jié)構(gòu)名稱）受精后發(fā)育成種子的胚
（2）圖二中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號）．
（3）圖二中的[①]胚芽發(fā)育成圖四中的B、C結(jié)構(gòu)．圖四所示的植物為木本植物，它的莖能逐年加粗的原因是因為有形成層．
（4）圖三所示結(jié)構(gòu)反映的生殖方式是胎生，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是[①]胎盤．
（5）圖二蠶豆種子中[②]子葉的功能與鳥的卵黃功能相似．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描述了非生物因素中的陽光對鴨生活的影響
B．生活在綠草地的蚱蜢體色是綠色的，說明環(huán)境影響生物
C．“大樹底下好乘涼”說明生物影響環(huán)境
D．農(nóng)田的小麥和雜草體現(xiàn)了生物間的合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．海馬俗稱馬，就是哺乳動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題：
（1）該圖生產(chǎn)者是草，兔、鼠等動物屬于消費者．
（2）填空：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙蛇→貓頭鷹
（3）如果圖示要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么缺乏非生物成分（如陽光、空氣、溫度等）和生物部分中的分解者．
（4）圖中數(shù)量最多的生物是草；圖中兔和鼠之間屬于競爭關(guān)系．
（5）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入 該生態(tài)系統(tǒng)后，含有有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　�。�
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對生物的制約D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“雜交水稻之父”袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性的（　�。�
A．環(huán)境多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于我國的野生動物資源的敘述中，不正確的是（　　）
A．我國的脊椎動物種類約占世界脊椎動物總數(shù)的13.7%
B．我們有許多特產(chǎn)珍稀動物，扭角羚就是其中一種
C．目前，我國已經(jīng)有31個自然保護區(qū)加入到聯(lián)合國的“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”中
D．易地保護是保護動物最有效的措施

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