9.同學(xué)們,深州蜜桃以其肉甜多汁美譽全國,圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法.
請據(jù)圖回答.
(1)圖中1指的是接穗,2指的是砧木.這種繁殖方法叫嫁接.
(2)進行如圖的操作時,應(yīng)當(dāng)使1和2的形成層緊密結(jié)合,以保證1成活.
這種生殖方式屬于植物的無性(填“有性”或“無性”)生殖.
(3)蜜桃又大又甜,但易生蟲害;毛桃個小,又酸又澀,但抗病蟲害強.那么,我們可以選取蜜桃作接穗,選取毛桃作砧木.(分別填1或2)
(4)人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是C
A.縮短植物成熟時間              B.增強植物生活力
C.使后代保持親本性狀            D.有利于大量繁殖新個體.

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,圖中1接穗,2砧木.

解答 解:(1)嫁接時,接上去的芽或枝叫1接穗,被接的植物叫2砧木,這種繁殖方法叫嫁接.
(2)進行如圖的操作時,應(yīng)當(dāng)使1接穗和2砧木的形成層緊密結(jié)合,以保證1接穗成活.這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于植物的無性生殖.
(3)嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,蜜桃又大又甜,但易生蟲害;毛桃個小,又酸又澀,但抗病蟲害強.那么,我們可以選取蜜桃作接穗,選取毛桃作砧木.
(4)嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.故選:C.
故答案為:(1)接穗   砧木   嫁接;(2)形成層     無性;(3)接穗   2砧木(4)C

點評 掌握嫁接的知識,了解形成層的特點,即可選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖回答下列問題:

(1)引起甲肝的病毒是甲肝病毒;
(2)食用不潔毛蚶是甲肝流行的傳播途徑之一
(3)甲肝病人是傳染源
(4)禁止健康人與病人接觸,讓健康人服用預(yù)防藥物,屬于切斷傳播途徑,對病人的糞便、用具進行消毒屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,如果是含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合,則這個受精卵將來發(fā)育成( 。
A.女性B.男性
C.可能是男性,也可能是女性D.不能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:(“[]”中填序號,“橫線”內(nèi)填寫文字.)
(1)對細胞具有保護和支持作用的是[⑥]細胞壁.
(2)對細胞有保護作用,并能進行物質(zhì)交換的是[⑤]細胞膜.
(3)細胞生命活動的控制中心是[②]細胞核.動植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體.
(4)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣,但都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu),在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中,其中動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、[①]液泡,除此之外,植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果,請分析回答問題.
瓶號
場所日光下日光下日光下日光下黑暗中
溫度23℃23℃23℃0℃23℃
棉花干濕狀態(tài)干燥水淹沒種子潮濕潮濕潮濕
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
010001009280100937
(1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少一定的水分.2號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少充足的空氣.4號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少適宜的溫度.
(2)你認為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用?有用.如果有用的話,3號瓶的作用是3號瓶分別與1號瓶、2號瓶、4號瓶、5號瓶形成對照實驗.
(3)象上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設(shè)一個變量因素,而且每一個該種因素都應(yīng)該設(shè)置對照實驗.
(4)通過本實驗可以看出,適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(5)③裝置在該實驗中起對照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是③和④.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個同樣的花盆中種植綠豆,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示).下列對他的實驗設(shè)計所提的意見中,正確的是(  )
花盆陽光溫度
1向陽處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B.兩個花盆都應(yīng)放在暗室處
C.兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分
D.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是將兩株同種植物生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中(甲為土壤浸出液,乙為蒸餾水).兩周以后,觀察這兩株幼苗的生長狀況如下,據(jù)此回答.
(1)該同學(xué)設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)應(yīng)該是植物生活需要無機鹽.
(2)實驗裝置中,起對照作用的是甲.
(3)土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上的主要區(qū)別是土壤溶液含有豐富的無機鹽.
(4)如果在甲試管中滴入適量的植物油,甲試管內(nèi)的幼苗還會出現(xiàn)B圖甲幼苗這種狀況嗎?不會.原因是根部缺氧.

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是

A.原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境 而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

B.現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然 選擇的結(jié)果

C.生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.“第九屆北大糖尿病論壇”于2013年5月3~5日在北京召開,論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”.肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴(yán)重,2型糖尿病的發(fā)病概率越高.請分析回答:
(1)2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足.胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細胞團--胰島分泌的.胰腺屬于哪類腺體?既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺.
(2)胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用注射方式補充胰島素,進行治療.
(3)正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長期超過消耗的能量,就會導(dǎo)致肥胖.食物中含有能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
(4)食物的消化和吸收主要是在小腸中進行的,小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點有①小腸很長,約6米;②小腸內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞;③小腸皺襞上有許多小腸絨毛;④小腸內(nèi)有多種消化液;⑤絨毛壁、毛細淋巴管壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞組成.
(5)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求.下列有關(guān)青少年飲食的說法,正確的是①②④.
①粗糧細糧,合理搭配  ②適量食用魚、核桃等健腦食品  ③少吃蔬菜多吃肉  ④飲食要定量  ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
(6)上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音.假如你是該院的一位研究員,請利用患有糖尿病的大鼠作為實驗材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能.你的探究方案為:①選取身體大小和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少);②一組(實驗組)飼喂“優(yōu)糖米”,另一組(對照組)飼喂等量的普通大米(其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同);③一段時間后,測量兩組大鼠的血糖含量(可重復(fù)進行多次實驗).

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